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微书评在大学生微阅读推广中价值及对策研究 　　[摘要]分析了微书评在大学生微阅读推广中的价值意蕴；构建大学生微阅读新生态；提升高校图书馆的服务效益。阐述微书评引领大学生微阅读推广的对策：利用微书评进行经典和热点微阅读推送；开展真人图书馆微书评微阅读推广；“声光色影”微书评微阅读推广；利用微书评提升大学生读者微阅读素养；构建个性化的微书评微阅读平台；图书馆网站设置微书评微阅读推荐栏目；利用大数据进行微书评微阅读推广等。 　　[关键词]微书评；大学生；微阅读推广 　　[中图分类号]G2521[文献标志码]B[文章编号]1005-6041（2016）06-0019-04 　　1引言 　　2016年世界读书日之际，笔者对大学生阅读情况调研结果显示：微阅读成为大学生阅读的潮流风尚，多数大学生热衷于休闲娱乐消遣之类的快餐式微阅读。微阅读对大学生的成才成长影响巨大，大学生的精神境界在很大程度上取决于阅读水平。虽然阅读不一定增长大学生人生的长度，但可提升他们人生的厚度；阅读不能改变大学生人生的起点，但他们人生的终点可能通过阅读发生变化。 　　当代著名书评学者徐雁教授指出优秀的书评对于导读具有催化剂的作用[1]。闻名图书界的王余光教授也曾经在其著作《阅读，与经典同行》中强调要通过书评深化导读工作，让读者深入文本阅读[2]。高校图书馆拥有得天独厚的条件运用微书评引领大学生微阅读，促进大学生高效精品阅读。发挥微书评在大学生微阅读推广中的价值，以微书评作为大学生微阅读推广的新贵，是高校图书馆义不容辞的职责。 　　2微书评及微阅读概说 　　21 微书评的内涵 　　2011年微书评开始在我国书评界粉墨登场，成为书评领域的新秀，是读书达人缔结书缘的最佳媒介。微书评是伴随着微博的流行而滋生的一种新的书评文体，也被称作微博书评，通常被规定在140字或者160字之内，以浓缩的文字精华微语言微分析、微表达、微闸释、微评价与微分享喜闻乐见的阅读内容心得。微博体书评短小精湛、言简意赅，是中国传统文化的回归，儒家经典《论语》、朱熹的《朱子语类》、王阳明的《大学问》等都是微表达[3]。 　　目前微书评的强大辐射力已经在我国文化界生根发芽，大洋网、网易、新浪等各大读书网站以及中华读书?蟆⒈本┏勘ā⒊Ｖ萃肀ǖ戎诙啻?统纸质媒体竞相开设了微书评专栏，各种微书评大赛活动热火朝天。微书评散发的耳目一新的网络书香开辟了微阅读的新时代，结网微阅读、结伴微阅读使得阅读不再是一个人的寂寞，使微阅读变得激情互动、心灵相通、知识共享。 　　22 微阅读概说 　　时下盛行的短消息、网文和短文体阅读被称为微阅读。由于微阅读是利用片段式的媒介使用方式来获取信息，以“碎片化阅读”和“快餐式阅读”为主，自由、开放、细微、分散的个体文化因为微阅读而登上大雅之堂，手机微信阅读促使微阅读突飞猛进地发展，成为时下的阅读潮流，作为阅读领域的新贵，微阅读成功地利用了受众的零碎时间，成为阅读达人的时尚新宠。 　　3微书评在大学生微阅读推广中的价值意蕴 　　31 构建大学生微阅读新生态 　　层出不穷的微信订阅号促使一种新的“读书+社交圈”的文化悄然诞生，博取关注的“标题党”随时随地吸引眼球，朋友圈对转发文章的“被阅读”，微阅读信息内容五花八门，使得浅阅读现象常态化。大学生正处于阅读价值观形成的黄金年华，真伪难断的三俗读物容易迷惑、扭曲和误导大学生的心智，使其缺少理性判断而盲目跟风转载一些良莠不齐的微阅读内容，这对大学生的阅读生态会产生不良影响。打造接地气接人气、品位高雅、贴近大学生的微阅读语境的微书评导读引领机制，通过书山学海的导航微书评，对浩如烟海的微阅读信息大浪淘沙、去伪存真、去粗取精，会促进大学生择优而读，化解微阅读危机，形成正确的微阅读观，构建大学生微阅读新生态。 　　32 提升高校图书馆的服务效益 　　微阅读已经成为大学生读者群体的时尚新宠。微书评简短精辟，让大学生读者一目了然并心领神会微阅读的精华。微书评的流行促进了微阅读的蓬勃发展，大学生读者恍然发现通过百余字微书评就可以了解微阅读内容的精髓内涵，对于快节奏生活的大学生读者来说，这种微阅读形式无疑走的是捷径，促进他们在有限的时间获取更多有价值的微阅读信息。通过微书评的导读媒介功能，帮助大学生读者在短时间内正确地了解微阅读的核心内容，在茫茫微阅读信息中快速找到极有价值的信息导航，抛弃盲目性微阅读倾向。微书评成为引领高校读者群享受微阅读的良师益友，在微书评的导读中推动微阅读的蓬勃发展，提升高校图书馆的服务效益。 　　4微书评在大学生微阅读推广中的对策分析 　　41 利用微书评进行经典和热点微阅读推送 　　分享热搜榜、口碑榜等榜单；引入豆瓣好评榜、当当销售榜、亚马逊销售榜等主流权威图书排行榜，全方位、多角度利用微书评进行