寒假六年级下册数学教学案修订稿-第七单元数与代数-7-28教案.docVIP

2017-2018学年度第二学期 句容市xx片六年级数学下册教案 PAGE PAGE 1 §7-28综合与实践《绘制平面图》（教案） 主 备：陈胜 主备研讨人： 审核人： 个案修改人： 个案修改审核人： 个案修改审核时间： 教学内容：义务教育教科书六年级数学下册第110-111页综合与实践《绘制平面图》。 教学目标： 1．能看懂简单的平面图，了解一些常用的实地测量工具，了解绘制平面图需要考虑的问题以及前期准备工作。 2．使学生经历绘制平面图的过程，进一步加深对测量、平面图形和比例尺等知识的理解，掌握绘制平面图的方法。 3．使学生在实践活动中，切实感受到数学源于生活并应用于生活，提高综合运用数学知识和方法解决实际问题的能力，培养团结互助、合作交流的良好品质。 教学重点：正确测量并选择合适的比例尺绘制具体建筑物或场所的平面图。 教学难点：建筑物或场所相互间的位置关系的确定。 教学过程： 一、回顾与整理 1．一幅图的（ ）和（ ）的比，叫作这幅图的比例尺。 比例尺＝（ ）：（ ）。 2．比例尺实际上是一个（ ）。为了便于比较，通常把要比例尺写成前项是（ ）的比。 比例尺分为（ ）比例尺和（