附2课程授课大纲模板-金融学院-浙江工商大学.DOCVIP

PAGE PAGE １ 浙江工商大学课程授课计划 2011/ 2012学年 第 二学期 课程信息 课程名称 国际经济学(国际金融) 开课班级 金融10甲、乙 课程类型 必修 学分 3 周学时 3 总学时 51 教学周 1— 17 周 教室 E 402、E510 上课时间 周二10-12、周三6-8 教学安排 课堂讲授48课时,复习答疑3课时 教师 主讲教师 徐家杰 电子信箱 xujiajiegargy@ 答疑时间 网上答疑（随时提问，集中答复） 答疑地点 金融学院教学网站 邮件 教材与参考书目 指定教材： 克鲁格曼和奥伯斯法尔德，《国际经济学：理论与政策》（下），中国人民大学出版社，（第八版）。 参考书目： 多米尼克·萨尔瓦多《 HYPERLINK 5:8080/opac/openlink.php?title=%E5%9B%BD%E9%99%85%E7%BB%8F%E6%B5%8E%E5%AD%A6 国际经济学》(中文版，2008)，清华大学出版社 凯弗斯等，《世界贸易与国际收支》，中国人民大学出版社，（第九版），2005年 姜波克，《国际金融新编》，2008，复旦大学出版社 潘国陵，《国际金融理论与数量分析方法》，上海三联，2000年 罗纳德·麦金农，《经济发展中的货币与资本》，中国金融出版社，2006 蒙代尔，《蒙代尔经济学文集》（2-5卷），中国金融出版社，2003 参考杂志： 经济研究，管理世界，世界经济，金融研究，国际金融研究，投资研究，世界经济研究,世界经济文汇等。 主要网址： HYPERLINK / \t _parent WWW.IMF.ORG. HYPERLINK / \t _parent WWW.OECD.ORG. HYPERLINK / \t _parent WWW.UNCTAD.ORG. HYPERLINK / \t _parent WWW.WORLDBANK.ORG. HYPERLINK / \t _parent WWW.BIS.ORG. HYPERLINK http://WWW.PBC.GOV.CN WWW.PBC.GOV.CN. HYPERLINK http://WWW.SAFE.GOV.CN WWW.SAFE.GOV.CN. 考试安排 期末考试1次（闭卷），考试范围是第十二章至第二十章。课后作业完成状况、课堂提问表现、课堂纪律、读书报告为平时成绩，平时成绩30%。期末考试 70% 。 教学目的 本课程为导论性质课程，在宏观和微观经济学的基础上，侧重于打好学生的经济理论基础，扩展学生经济分析的全球视野，掌握开放宏观经济分析的基本概念，方法和体系结构。本课程以开放经济条件下的内外部均衡为核心，分析货币市场、外汇市场和商品市场的内在联系，建立宏观经济模型，使学生掌握汇率决定的基本因素，不同汇率制度安排下宏观经济的均衡机制，国家在开放宏观经济条件下的政策调节机理和长短期效应。本课程强调发展中国家货币和金融环境的特殊性，不同汇率体制下各国宏观政策协调的重要性，使学生认识到，在当今世界经济呈现复杂的局面下，各国的利益博弈是如何展开和达到均衡的。 课程要求 本课程使用国外教材，要求学生能全面阅读，掌握基本的专业词汇和表达方式；学生要在阅读基本教材的前提下，阅读相应的中文参考书和文献资料，加强对理论模型的理解，提高应用能力；学生要关心现实动态，结合所学理论，书写三篇读书报告，并以此为基础，进行一次课堂讨论；为掌握课程内容，学生要完成教材中的课后作业。 周 数 时 数 教学内容 课后作业 阅读 1 3 第十二章　国民收入核算与国际收支 第一节 国民收入账户与内外部平衡：开放经济中的国民收入账户：开放宏观经济学总需求模型；储蓄、投资，政府财政收支与经常账户之间的关系 第二节 国际收支平衡表：概念、登录方法和账户结构；经常账户中的项目；资本和金融账户的内容；国际储备的主要内容；错误和遗漏的意义；经常账户与资本和账户的联系； 车维汉,贾利军“国际贸易冲击效应与中国宏观经济波动:1978－2005” 董继华“汇率、贸易弹性和经常账户”《数量经济技术经济研究》2008年3期。 杨碧云，易行健“我国经常项目收支的演变趋势、结构分解及其原因与对策分析”《世界经济研究》2009年6期 2 3 第十二章　国民收入核算与国际收支 第三节局部平衡和总体平衡的关系；中国国际收支平衡表解释 第十三章　汇率与外汇市场：资产方法 第一节 汇率与外汇市场：汇率概念、标价方法和交叉汇率外汇市场结构；外汇即期、远期、套利和掉期交易 第二节 外汇市场均衡模型：外汇资产需求的影响因素；利息评价和外汇市场均衡 P300，3 张天顶，李洁“宏观经济因素与经常项目失衡的调整:跨国经验及其对中国的启示”《金融研究》2008年12