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心理测试在高职院校学生心理档案中应用 　　【摘 要】本文从心理测试解读、心理测试资源网站，心理测试在高职院校学生心理档案中的个性气质、能力表现、心理健康、职业选择、情感爱情、生活态度、人际关系测试应用等方面，对心理测试在高职院校学生心理档案中的应用进行了探讨。 　　【关键词】心理测试 心理档案 高职院校 　　【中图分类号】G647 【文献标识码】A 【文章编号】1674－4810（2011）20－0008－02 　　 　　高职院校学生心理档案是高职院校开展学生心理健康教育的一项重要基础性工作，而心理测试在学生心理档案中又发挥着具有基础性的重要作用，因此，需重视心理测试在高职院校学生心理档案中的应用研究。 　　一 心理测试解读 　　1．心理测试解读 　　心理测试也叫心理测量或心理测验，是一种比较先进的心理测试方法，它是指通过一系列的科学方法和手段，将人的某些心理特征予以数量化，以此来衡量个体心理因素水平和个体心理差异的一种科学测量方法。心理测试是由心理专业人员通过心理学的科学方法、技术软件和验证手段，对反映在人的行为活动中的心理特征，按照确定的原则和规则进行推论和量化分析，并结合测评结果给以相应的科学指导，即心理测试是由心理测试和对测试结果进行专业评价两部分组成。尽管心理测试是心理学研究的必要手段，在实际生活中也得到日益广泛的应用，但心理测试的数据只是提供参考，提供人在进行测试时间内的心理状况特点，并不一定能为其终生作出论断。 　　2．心理测试资源网站 　　目前，在互联网上已开设有多个可进行心理测试的网站，除了一些心理测试需要有偿使用以外，还有一些网站具有免费利用全文的开放存取性质，它们可被主要或辅助用于高职院校学生的心理测试，并可协助高职院校学生心理档案的建设工作。此类心理测试资源网站如：“安人测评”、“百途”、“大学生就业测评网”、“高职学生就业测评网”、“凯尔西气质类型测试”、“每日测评”、“网上心理测验”、“心理聊吧”、“心灵探索”、“中国心理测试网”、“中国心理咨询网”以及“九博精神健康网”、“放心医苑网”等网站的心理测试栏目。 　　二 心理测试在高职院校学生心理档案中的应用 　　1．个性人格测试应用 　　个性或称为人的性格，是表现一个人的态度和行为中比较稳定的心理特点，它几乎是与生俱来，且很难改变的，正所谓“江山易改，禀性难移”。很多人不仅长相酷似父母，在性格上也有许多共同之处，了解自己性格中的长短处，可以在实际行为中获得必要的补救或改善。由于考入高职院校的学生，都是因为在高考中分数囿于各种因素而不太理想的学生，所以，他们在考入高职院校后，自己的个性、人格多少会受到一定程度的影响，对于一些性格内向的学生而言，其影响的程度甚至会非常显著。所以，将个性人格测试应用于高职院校学生心理档案中，具有不同于本科学院学生的现实意义。个性人格测试包括对独特气质评定、自我理性风格、自信进取程度、春夏秋冬四季的性格基因、左右脑型优势、受人欢迎程度、自由主义程度、理智客观程度、平和镇定气质、人情味倾向性、现实主义倾向、个性外向程度、内向退缩程度、自我隐私保护、正直诚信程度、小心谨慎程度、孤独寂寞程度、生活忙碌程度、易受骗性倾向、权力意志倾向等心理测试内容。 　　2．能力表现测试应用 　　人的能力是人所具有的解决问题和更好地适应环境的本领。了解自己的能力倾向，做到自知之明，才能做到扬长避短，充分发挥自己的能力。心理学对于能力的探究所起的作用真正是帮助人树立自信心。现在人们逐渐意识到，人的各种能力都应该受到尊重，同时每个人也都有潜力来改善自己的弱点，只要有信心，就有可能改变或改善自己的各种能力。由于高职院校的学生在学历方面与大学本科学生相比无太大优势，但在专业技术能力方面却优于大学本科生。因此，高职院校学生更需要重视对于学生能力的培养和教育。这正是我经常说的一句话：“无法与别人拼学历，但可以与别人拼能力。”与此相对应，对于高职院校学生能力的心理测试，也就具有十分重要的现实意义。能力表现测试包括对社会智力水平、高效能人士、人生困境应对、科幻能力自测、自我激励能力、吃苦耐劳程度、自主学习能力、压力承受能力、自我反省能力、自我意志品质、自我关爱程度、时间管理能力、自我控制能力、自我创新程度等心理测试内容。 　　3．心理健康测试应用 　　人的许多心理特征都呈现正态分布，正态分布曲线是一条钟形曲线，中间较高，两端较低，这是因为处于中等水平的人数最多，处于极端状态的人数较少。如果某个人处于极端处，就会被认为他的心理健康有问题，正是基于这样一种心理健康标准，心理测试方法才被应用于心理诊断。心理健康问题是人人都会遇到的问题，也是不可避免的问题。这点对于高职院校的学生而言，更具有特殊性。因为考入高职院校的学生，都是因为高考分