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航海类专业学生就业诚信教育现状及对策 　　摘要：大学生就业诚信问题，历来是高校就业工作的重中之重。本文通过分析航海类专业学生就业过程中诚信缺失的表现，对其进行归因，提出了一系列推进航海类专业学生就业诚信教育的措施与途径，以期更好的提高航海类学生的就业质量。 　　关键词：航海类专业；就业诚信；现状；对策 　　随着我国高等航海教育规模的不断扩大，航海类专业毕业生数量剧增，航海类专业学生也不再是“皇帝的女儿不愁嫁”，就业压力逐渐凸显，在这一压力面前，部分学生经受不住考验，在寻求工作的过程中，弄虚作假，无中生有，言过其实，夸大其词，不守信用，不重承诺的情况时有发生，学生就业中的不诚信行为违背了公平竞争原则，降低了大学生的信誉度，损害了学校的形象，给高校?M一步拓宽就业市场带来很大困难，也给用人单位和社会造成了一定的损失。因此，提高航海类专业学生的就业诚信度，对提高航海类专业学生的就业质量有着重要作用。 　　一、航海类专业学生就业诚信缺失的主要表现 　　（一）弄虚作假，编造材料。 　　随着航海类专业就业市场竞争的日趋激烈，航海类高校毕业生就业的难度逐步凸显，为了尽可能的找到一份自己满意的工作，毕业生简历中纷纷注水。大学期间担任的学生干部职务头衔甚多，获奖证书、职业技能证书造假现象屡见不鲜。还有的在简历中对自己的成长经历和社会实践经历胡编乱造，对自己的评价夸大其词。在这样一种华丽的简历包装之下，使得用人单位在短暂的前期考查阶段无法真正弄清事实，而造成了错误的结论和选择，对于诚信的和真正优秀的学生来说也是一种极大的不公平。 　　（二）面试中夸夸其谈，华而不实。 　　随着航海类专业实行就业双向选择模式的开展，成功的面试是顺利就业的关键。 但一些学生为赢得用人单位的好感并获录用，对自己的能力和素质夸夸其谈，编制丰富的个人经历，夸大自己的工作能力和成绩。本来没什么特长的却说自己爱好广泛、有多样特长等等。 为了不失去理想的就业机会，对单位提出的一些问题，往往不能如实回答，或者胡编乱造瞒天过海，或者闪烁其词。 具有丰富经验的单位招聘人员，因此对高校毕业生的诚信印象大打折扣，其结果可想而知。 　　（三）不重承诺，随意毁约。 　　航海类专业每年的双选会集中在十一月左右，在此之前很多用人单位会提前进校招聘，通过一系列的招聘环节，用人单位会跟学生达成口头协议，并为学生预留招聘名额，但在签订正式就业协议时，部分学生不守信用，不重承诺，随意背弃承诺，造成了招聘单位招聘名额的浪费，也给学校的就业工作造成了巨大的损失。毕业生在与用人单位就业协议后，由于正当理由（升学、被录用为国家公务员等）而取消协议，这是正当的解除协议。 然而，面对就业压力，部分毕业生抱着一种“骑驴找马”的思想，签约后还不停地寻找其他单位，一旦有更好的单位就会向原单位提出毁约要求，这就是常说的“恶意毁约”。 还有部分毕业生，不去签约单位报到，甚至根本不告知签约单位，使得用人单位一时难以应对。 　　二、航海类专业学生就业诚信缺失的原因 　　（一）社会不良风气的影响。 　　随着我国社会、经济各方面的快速发展，同时出现了很多不和谐因素，一方面，经济、政治、文化等各项改革取得了丰硕的成果；一个方面，在社会众多领域又存在着诚信的危机。不法商贩制假售假，犯罪分子诈骗手段多样等等，这些都给大学生的诚信意识带来较大的负面影响。大学生对社会整体的诚信状况不乐观的趋势越加明显。这些社会消极影响造成大学生对“诚信”认识模糊，对“诚信”产生怀疑，对是否坚守诚信也产生了动摇。 　　（二）用人单位招聘程序不完善。 　　目前，一些用人单位招聘人才只是片面看重学历、证书，对毕业生的了解仅仅凭借简历和几分钟简单的自我介绍，缺乏深入的认识，这就给了大学生在简历、面试中造假的机会。同时，一些用人单位缺乏对于应聘材料缺乏认真的考证和甄别环节，这些都助长了大学生就业过程中的弄虚作假风气。还有一些用人单位开出高薪、解决住房等虚高的聘用条件来吸引毕业生，使得毕业生不守诚信，随意毁约。 　　（三）家庭和高校的诚信教育不到位。 　　家庭是学生成长最重要场所，其教育方法将决定着学生的价值观。随着市场经济的发展，个别家庭以经济利益为主导，导致个别学生在以个人为中心的环境中成长，忽略了诚信等道德教育。同时，大多数高校对于诚信教育只停留在“考试诚信”教育的层面，没有内化为学生思想上的原则，缺乏对高校学生的全面系统的诚信教育。以上都导致了高校毕业生就业诚信意识的淡薄和缺失。 　　（四）社会和高校的诚信监督机制不完善。 　　目前高校的大学生就业制度是从宏观的角度规范大学生行为，很难在微观层面上抑止大学生的就业不诚信行为。现行的就业制度并不能使守信者得到利益，使失信者付出代价。相反在现实中，往往是失信者获得利益，而诚信者则