提高综合素质是大学生未来取得成绩基础工程.docVIP

提高综合素质是大学生未来取得成绩基础工程 　　当今时代，人类社会已经进入了信息化、知识经济、生产力高速发展的高科技时代。人们之间的竞争空前激烈成为时代的重要特点。 　　进入21世纪以来，我们的大学生中独生子女已经占相当大的比重，他们由于安适的生活、成人的过渡关怀呵护、长年的埋头攻读，致使有些学生独立生活能力很差，有的学生骄娇二气严重，承受困难和挫折的耐受力很差，有的学生不能适应大学阶段专业化的独立学习和专研，不懂人际交往，常以自我为中心，不关心别人，缺乏进取精神和创新意识。 　　大学教育是我们培养专业化人才的重要渠道。为了国家的富强、社会的发展，为了我们的民族复兴大业，我们应如何在大学阶段，教育、帮助大学生学好本领，增长才干，适应时代的严峻挑战。根据国家的需要，世界的形势和当前我们大学生的现状，我们以为，提高大学生的综合素质，才是大学生走上成功之路的基础工程。 　　在传统人际学中，把“Danthesis”译为素质，是指“人先天的神经生理、感官生理、运动生理特点的综合。”但是，我们所说的“提高民族素质”、“提高国民素质”等则绝不可以按心理学词典的解释来理解。具体说应该理解为：人的生理的、心理的、道德的、文化的、社会的、行为习惯的特点的综合。再概括一点则可以定义为：人的思想道德、科技文化、身心健康特点的综合。 　　人的思想道德素质，包括：政治素质，一个大学生应该无条件的热爱、拥护中国共产党，积极学习并忠实的执行党中央发布的各项方针政策；道德素质，指热爱祖国，热爱人民，勤奋劳动，诚实守信，遵纪守法，积极学习等品德。以胡锦涛同志所提倡的八荣八耻的内容严格规范自己；作风素质，指大学生应该养成雷厉风行、勇于实践、勤奋坚毅、信守承诺等行为习惯。 　　科技文化素质：指对人对事，对世界、对人生都能坚持辩证唯物主义、历史唯物主义和科学的发展观，努力学习并用于学习科学文化知识。掌握自己所从事的专业的文化科学知识外，还具有深厚的文化科学知识底蕴，既理解现代科学的基本知识，又对人文科学知识有所了解，并养成良好的学习和科学习惯等。 　　健康素质：包括身体健康素质和心理健康素质。身体健康素质比较具体，一般指精力旺盛、身强体壮、生活有节奏，充满活力，能经常从事正常的体力、脑力劳动，不患有影响健康的严重疾病，一直坚守在学习、劳动、工作的，为社会做奉献的岗位上等等。心理健康素质，这是过去长期被人们忽视的方面，心理学家们对心理健康的标准也是众说纷纭。我们根据国内外心理学家的见解和我们当前大学生的状况，提出大学生提高心理健康素质必须具有的几个方面（也可以认为这是大学生心理健康的标准）： 　　第一，正常的智力：通俗的理解可以把智力解释为认识能力的综合，一个大学生必须正确认识社会、国家、民族。作为正处在学习、成长的关键时期的大学生来讲，正确认识我们的国家、社会、我们的时代才可能投身进火热的建设中，迎接各种挑战。大学生还必须正确的认识自己，要了解自己的个性特点，了解自己的优点与不足，了解自己当前和未来的责任，时时处处为把自己培养成国家栋梁尽心竭力。 　　第二，稳定的情绪：大学生具有乐观、积极向上、稳定的情绪是非常重要的。情绪虽然建筑在认识的基础上，但是情绪对认识作用也是十分显著的，在人生历程中，触动了情绪的事务可以加强人的认识，甚至可以终生不忘，另外，情绪对人行为的激励作用也是非常有效的。一个大学生只有热爱自己专业，热爱学习，才能全身心的投入学习，才能取得优秀的成绩。只有热爱文化科学知识，才能博览群书，不断提高自己的科学文化素质。只有热爱生活，才能保持乐观、开朗、坦荡，勇于奋进的对人生、对生活的态度，才能对老师、对父母、对同学、甚至对陌生人都能献出一片爱心和宽容之心。并不会患得患失产生任何消沉的情绪表现。 　　第三，适应的行为：大学生的一切言语行为都应做到既不过分谨慎、不张扬、有节有度。即使是符合社会行为规范，也不妨害别人的行为也不能过度。诸如礼貌行为，也应做到适可而止，不能沿袭行为“礼多人不怪”的陋习。在对自己偏爱的饮食方面，也应做到有节有度，不可偏执到影响健康的程度。在人际交往中既不能独来独往，孤芳自赏，又不亲热到称兄道弟，不分彼此的无原则，无选择的泛交、滥交，影响学业。生活中讲卫生是健康行为习惯，像饭前、便后必须要的，但是如果一天不停的洗手，则成为了洁癖。大学生已经步入青年中期，男女同学之间的交往也属正常感情的行为，但是，不顾学习、不顾健康一味沉溺在两情相悦的恩恩爱爱之中，则属于不适度的行为。 　　第四，健全的人格：人格在英语中是“Personality”，意思是一个人带有一定倾向性的心理特征的综合，包括先天的神经生理方面的特点，称气质，是指人的心理活动发生的速度、强度和灵活性方面的特征，后天的稳定的态度和习惯化的行为方式所表现出的特征称性格