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论20世纪前期中国近代设计产业兴起的三个关键 　　摘要：鸦片战争迫使中国由一个自给自足的封建社会转变为一个半殖民地半封建的社会，旨在维护清王朝统治的洋务运动拉开了中国民族设计产业发展的序幕。19世纪末、20世纪初，“设计”意识的增强、博物馆与展览会的推动、美术与设计行业的融通成为推动中国近代设计产业兴起的三个关键因素。 　　关键词：20世纪前期 中国近代设计产业 三个关键 　　中图分类号：J05 　　文献标识码：A 　　文章编号：1003-0069（2015）08-0115-02 　　20世纪前期是一个沧海横流、风云激荡的时代，在这个中国历史由古代向近现代跨越的社会转型期，新旧文化的传承与变革，中西文化的交融与碰撞演化出无数的文化新趋向。鸦片战争迫使中国由一个自给自足的封建社会转变为一个半殖民地半封建的社会，旨在维护清王朝统治的洋务运动拉开了中国民族设计产业发展的序幕。随着19世纪末、20世纪初西学的引进、新文化运动以及民族工商业的发展，政治、经济、文化上的巨变推动着中国平面设计产业走向独立、繁荣，中国近代平面设计产业由此兴起。 　　一 “设计”意识的增强与产业发展 　　中国传统社会中的“百工”和“技艺”是个颇不受重视的领域，不仅有“士农工商”等阶层偏见的存在，其更被视为“奇技淫巧”、“惑乱人心”之术。直到19世纪末20世纪初，在清政府发展实业的宗旨下，工艺的发展大受重视。20世纪初，中国接受日本的影响，引入了“工艺美术”或称为“实用美术”的概念。随着中国民族工商业的发展，在一些发达城市和地区，要求变革传统工艺、发展现代实用美术的呼声日益高涨。 　　蔡元培关于绘画和图案“平行之发展”的认识、早期中国设计教育对西方设计课程体系和教育思想的学习都是推动中国社会“设计”意识与产业发展的重要力量。 　　新文化运动和新式教育体制的实施推动了近代设计艺术的发展。蔡元培是新文化运动的领袖人物，他在担任民国临时政府教育总长、北京大学校长和国民政府大学院院长期间，为新式教育体制的确立做出了重要贡献。他重视实用美术教育，希望通过美育来改造中国社会。蔡元培在1912年任教育总长后，提出“手工，实利主义也，亦可以兴美感”。1916年，北洋政府明令全部中学生要学习手工。1928年，国民政府教育部规定中小学必须有7%的手工劳作课。国立北京艺术专科学校成立于1918年，是中国最早建立的由国家开设的美术学校。创办该校的目的有三：一为社会教育界提倡美育；二为中小学提供师资；三为社会实业界改良制造品。20世纪前期，一些著名的私立美术学校和国立美术学校都开设了工艺美术系科，开展实用美术教育，与蔡元培重视实用美术和大力倡导实用美术教育是分不开的。此时的艺术设计教育立足于向西方现代设计教育的学习，许多设计教育的先行者都有留学日本或西方的经历，并通过教学、出版发表作品等形式推介西方的设计教育方式和教学内容，增强了人们对于“设计”的认识，培养了大批为实业界服务的设计产业的先行者。 　　二 博物馆与展览会的推动 　　近代意义的博物馆在20世纪初出现，给民众带来了全新的视觉感受，也为全民普及艺术审美与创新意识提供了条件。1905年，清末状元、实业家张謇创建中国第一所具有现代意义的博物馆――南通博物苑（图1）。辛亥革命以后，在国民政府的推动下，古物陈列所和故宫博物院的成立与开放，使皇家秘藏的古代艺术珍品集中向社会展出，公众得以真切地认识中国艺术的博大精深，也使艺术与技术、美术家和匠师艺人之间得以沟通学习。 　　新式展览会是20世纪前期推动中国实用美术发展与社会联系的新方式。展览会将美术展览与实业、销售结合起来，对于推动实用美术的社会化、市场化也起到了重要作用。1910年清政府农工商部在南京举办的南洋劝业会（图2），是中国首次举办的全国性大型综合展览会，全国各地送展物品达百万余件，除了国内22省的展品外，英国、日本、美国、德国以及东南亚数国也有展品提供展出。1919年举行了知名的“苏州画赛会”，1929年西湖博览会（图3）在杭州举行，这些展会大都本着“赞助提倡国货、促进工商、直接抵制经济侵略，间接即为自身推进利益”的目的进行，也能够表明中国人发展日常生活用品在实用和审美两方面需求的变化，明确了当时民族工业设计创新和生产制造的方向，对中国近现代实用美术之发展产生了积极的影响。 　　此一时期，在清政府农工商部工艺局和民国政府各自的组织和推动下，通过张謇、蔡元培、朱启钤等有识之士的提倡和努力，中国工艺品积极参与国外大型展览会，如1915年在美国旧金山举办的巴拿马万国博览会、1925年在法国巴黎举办的世界装饰艺术博览会、1933年在美国芝加哥举办的国际博览会、1935年英国伦敦举办的艺术博览会等。在这些展会上，中国工艺品和中国艺人在博览会上频频获奖。这些展会