初中历史与地理综合性教学的实践探索——以《历史与社会》八年级“我们传承的文明”为例-practical exploration of comprehensive teaching of history and geography in junior middle school —— taking.docxVIP

。他|jvjjlj| 初中历史与地理综合性教学的实践探索 ……以《历史与社会》八年级我们传承的文明为例 摘要 历史与社会是本世纪新课程改革的产物，作为一门新的综合文科课程，它整合了历 史学、地理学、社会学、政治学等人文学科的相关知识与技能。本课程的设计思路是以 时间为经，以空间为纬，时间和空间是世界存在的基本形式，从时间的角度，是从纵 向发展来呈现人类社会的演逃过程及其基本趋势:从空间的角度，是从横向扩展来揭示 不同地域环境和文化的兼鼻，本课程的设计理念决定了我们在教学这门课时与传统的历 史分科教学有一定的羡异，要求教师在综合文科的历史教学中应紧紧抓住人类社会的一 切活动都无法脱离一定的时空而发生这…特征，对历史句地理进行综合的教学。 当前许多学校采用的都是历史与社会综合课程，而目前教这门课的教师可以说都是 分科教学的产物，那么广大教师面临的就是如何适应综合性学科的教学问题。因此，为 初中社会教师提供比较全面和深入的历史与地理综合性教学理论和实践模式的参考就 成了一项有意义的工作。 本论文拟在国内外先期研究成果的基础上，结合我自己和其他老师在教学实践中的 探索，以八年级《我们传承的文明》为出发点，以历史与地理的综合为主线，从理论和 实践两个维度全面分析初中历史与地理综合性教学，并提出比较具体的、可操作性的实 施建议，以期对当前的综合文科课程改革有一定的参考价值。 文章的前育部分阐述在新课程改革背景下，在历史与社会课程中对历史与地理进行 综合性教学的必要性。 第一章从《历史与社会课程标准(二))中有关史地结合的内容标准和实施建议， 以及现行教材在史地综合编写上的体现(以人民教育出版社的《历史与社会》八年级我 们传承的文明为例〉两个角度进行分析。 II II 第二章、第三章是本文的重点，按照哪些内容可以进行史地综合教学，怎么综合， 综合时要遵循怎样原则的逻辑顺序进行研究。第二章从地理耍萦对中国文明和世界文明 产生的影响以及历史上人类活动对地理环境的影响两个方丽，梳理出在历史教学中可以 与地理综合跑来进行教学的内容。第三章着重阐述历史与地理综合性教学的途径，其主 要途径:以时政热点为切入口，进行史地综合教学:以地图作为历史与地理综合性教学 的载体:以学生为主体的实践型教学中的史地综合教学;综合探究活动课中的史地综合 教学:在历史与地理的综合性教学中要结合乡土资源的开发(以宁波为例);为了达到 更好的教学效果，在史地综合性教学中运用多媒体加以辅助。归纳出初中历史与地理综 合性教学实施原则，首先是综合性原则，包括历史与地理学科知识的综合:方法与技能 的综合:历史与现实社会的综合，分析、认识事件的角度的综合。其次是开放性原则， 包括内容的开放和形式的开放。最后是直观性原则。 第四章着重阐述综合性教学中产生的有待进一步研究的问题和建议，分析教师在综 合文科教学中存在的问题，对教师在更新教育理念，树立大综合的意识，优化和完善相 关学科知识，对历史、地理知识进行整合的能力等方面提出一些建议，在史地综合中建 议充分发挥教研组、备课细的作用;最后针对当前的综合文科，对高师院校课耀设置提 出建议。 第五章是历史与地理综合性教学的…个案例设计。 关键词z 历史与社会;史地综合教学:组织实施 THE EXPLORA TION HISTORY AND GEOGRAPHY COMPREHENSlVE TEACHING PRACTICE OF JUNIOR MIDDLE SCHOOL 丁HE CIVILIZATION WHICH WE 卧刊ffiRIT BY HISTORY AND SOCIETY IS AN EXAMPLE ABSTRACT History and society is a product of the new curriculum reform of this cen阳巧， ωanew， comprehensive liberal arts curriculum， which integrates histOIγ geography，sociology， political science and other humanities-related knowledge and skills. The design menta1ity of this curriculum is take the time as a warp，阳ke the spaceωthe latitude parallel，Time and space are the basic forms of the world. From the time angle，it presents the human society 仕om the longitud