考前冲刺,拿下“语言得体”题.docVIP

考前冲刺,拿下“语言得体”题 　　【题型解读】 　　在高考语文试题中，对语言表达方面的考查一直作为一项重点内容而存在，向来被称为“高考语文改革的试验田”。在语言文字运用题中，“语言得体”是重要的考查内容之一。《考试说明》对语言表达得体的要求是能够恰当使用语言，符合语境和语体的要求。虽然“语言得体”考查的难度不是很大，但失分现象时有发生，不容忽视。失分的原因主要是考生不了解“语言得体”常见的类型及答题方法，做题时盲目应付。 　　【考情说略】 　　从往届高考试题来看，高考对“语言得体”的考查，一般都会单独设题，主要题型有语言修改和语境补写两种。2017年高考全国新课标卷对“语言得体”考查的形式变为选择题，命题形式由原来的两种变为三种。 　　【答题技巧】 　　解答“语言得体”类试题，可从以下几方面入手。 　　一、用语要看对象 　　无论说话还是写文章，首先要看清对象，要充分考虑对象的特征，如性别、年龄、职业、身份、文化水平、性格、气质、爱好甚至禁忌等。在高考中，对用语对象的考查主要有三种形式：敬谦辞的使用、语言的转述、拟写宣传提示语，其中“敬谦辞的使用”是考查的重点。 　　1.谨防敬谦辞使用不当 　　通览高考真题不难发现，在大多数情况下，语言得体题主要考查敬辞和谦辞的运用是否得当。尊称的词语只能用于称对方，谦称的词语只能用于称己方。考生可以把敬谦辞归纳为“家大舍小令外人”，即对别人称自己的长辈和年长的平辈冠以“家”字，如家父、家严、家尊、家君、家母、家慈、家叔、家兄；向别人称比自己小的家人时则冠以“舍”字，如舍弟、舍妹、舍侄等；称别人家中的人时，则冠以“令”字表示敬重，如令堂、令尊、令郎、令爱等。 　　常见的谦辞还有“小”（如小女，称自己的女儿），“拙”（如拙见，称自己的见解），“鄙”（如鄙见，称自己的意见），“寒”（如寒舍，称自己的家），“愚”（如愚见，称自己的意见），等等。 　　常见的敬辞还有“贵”（如贵庚，称别人的年龄），“大”（如大作，称对方的作品），“高”（高见，称对方的见解），“贤”（如贤弟，称比自己小的男子），“尊”（如尊姓，问对方的姓），“光”（如光临，称别人的到来），“拜”（如拜托，托人办事），“赐”（如赐教，请求别人给予指教），“雅”（如雅正，表示请对方指正），“惠”（如惠顾，称对方到自己这里来），“鼎”（鼎力，对对方的帮助表示感谢），等等。 　　例1.下列各句中，表达不得体的一句是 （ ） 　　A.公交车上异常拥挤，背着行囊的农民工模样的人恳求道：“借光，大家让我过去一下，好吗？” 　　B.看到公司的领导来到自己家里，老赵感动地说：“草堂简陋，真是委屈你们了，还亲自送来米面，谢谢公司的关怀！” 　　C.来到老师办公室，父亲指着我向班主任致?x：“麟儿今年有幸考入‘985工程’名校，多亏老师的耐心教导啊！” 　　D.您要我谈谈对这篇文稿的看法，窃以为文稿主旨凸显，构思新颖，但语言相对贫乏，缺乏灵动之美，有待改进。 　　答题要领：C项中的“麟儿”是尊称对方儿子的敬辞，不能用来称自己的儿子，属于敬谦不当 ；A项，“借光”，用于请别人给予方便或向别人询问；B项，“草堂”，谦称自家房舍；D项，“窃”表示自谦，私下、私自。“窃以为”意为私下认为。 　　参考答案：C。 　　?易错警示? 　　正确使用敬谦辞，要把握两点：一是词语准确分类，二是人物验明身份。考生要认清敬谦辞的特点，全面、准确地掌握常见的敬辞和谦辞，搞清楚这些词语的适用对象和适用范围；明确人物的身份，分清尊卑长幼你我他，谨防敬谦辞错用。 　　2.转述合乎要求 　　所谓转述，就是对信息进行传达。传达者的任务是做好信息发出者和接收者之间的沟通，要想转述得好，不能“照葫芦画瓢”，也不能简单复述，必须弄清楚三者之间的关系；在此基础上，还要理解信息发出者发出的内容，转述时可能还要对叙述角度、时间、地点、人称等进行变更，做到因时变化，因人变化，使转述表意明确，和人物之间的关系不发生错乱。 　　例2.根据提供的语言环境和要求，恰当转述以下资料涉及的内容。（不超过80字） 　　资料：①郝伟，男，陕西西安人，恒泰集团董事长；②毕业于西北工业大学机械电子工程专业；③对机械和微电子技术有独到研究，获得八项发明专利；④《机械电子与铸造》荣获国家科技成果一等奖，在国内享有盛誉。 　　八十年校庆之际，学校邀请郝伟回母校与学生座谈，你以主持人的身份向在座的学生们介绍说： 　　答题要领：向他人介绍贵宾不能直呼其名，为了表以示尊重，一般对男性称先生，女性称女士。因为是“回母校”座谈，还要注意人称的转换，如“郝先生是我校的……”，这样，既显得表述清晰，又显得亲切自然，还能给学生以激励。 　　参考答案：郝先生是我们西安人，是我校走出的高材生，现为