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搞好心理疏导与思想政治工作结合几点思考 　　中图分类号：D641 文献标识：A 文章编号：1674-1145（2015）12-000-02 　　摘 要 针对建筑企业思想政治工作中员工生活节奏的加快和生存压力的加大而潜在心理问题，提出搞好心理疏导与思想工作结合的几点思考：正确认识心理问题与思想问题的联系和区别；着力培育职工健全的人格和健康的心理；努力形成心理教育疏导的有效运行机制；注重心理疏导与思想工作的融合。 　　关键词 思想政治工作 心理教育疏导 良好心理素质 心理障碍 健全的人格 健康的心理 有效运行机制 融合 　　良好的心理素质，是企业所有员工立身做人、成长进步的必要基础，是培养施工企业人才的基本要求，是企业凝聚力、战斗力的重要因素。开展心理疏导是企业员工思想教育的一个新的课题。由于这项工作起步不久，其教育的内容、形式和机制尚未完全成熟。企业员工心理辅导有些什么矛盾和问题，着力点应当放在哪里？本人主要有以下思考。 　　一、正确认识心理问题与思想问题的联系和区别 　　随着工作生活节奏的加快和生存压力的加大以及子女读书升学的竞争激烈，企业职工的心理问题日益突出，焦虑、浮躁、抑郁、偏执等心理障碍不时困扰职工。这些问题与思想问题交织在一起，增加了思想教育的难度。实际工作中，一些同志分不清什么是心理问题什么是思想问题，很多时候还是自觉不自觉地把心理问题看成思想问题，比如，对员工们的节假日值班、照顾不了家人，沉默、消极、畏难等情绪波动，对一些员工考虑名利地位个人私利的问题，往往只从品质、意志的层面加以解释，容易造成工作的被动。这里有典型例子：一个员工动不动就说回家看父母小孩，逃避工作，其实他家距离项目就两公里。经了解才知道该同志出现多次幻听，幻觉，欲跳江等等症状，不能自控，领导和同事都本着人情面子，把该员工从一个分公司转到另一个分公司，一个项目转到另一个项目，事实证明有严重的心理精神问题，在处理此事也牵涉各级领导精力，同时在员工中造成不良影响。因此，把握好心理问题和思想问题的联系和区别，是心理教育和疏导的首先要解决的问题。这个问题不解决，面对企业结构及人员调整，大量人才引进及分区流动，很多思想工作就没法开展。 　　新形势下职工心理问题与思想问题紧密联系，表现形态又十分接近。但两者属于不同层面，本质上讲是有很大不同的：一是两者的性质不同。思想问题常常与人的世界观、人生观、价值观、道德观以及人对社会、对集体、对他人的态度相联系，带有明显的政治和道德色彩，具有社会的评价性。心理问题常常与人的生理状态、身体素质、遗传因素以及人面临的各种压力相联系，带有明显的生理和心理特点。二是两者的范围不同。思想是在感性认识的基础上通过思维活动而产生的理性认识成果。而心理既包括感性认识过程，又包括理性认识过程，还包括情感、意志过程、个性心理以及潜意识的心理活动。三是表现形式不同。思想问题常常以立场、观点、观念等表现出来，它反映了一个人的政治态度、价值趋向和是非标准。心理问题常常以认知、感情、意志、个性等方式表现出来，可分为心理压力、心理障碍、心理变态、心理失调等类型，反映了一个人的精神面貌和心理素质。四是思想观念和心理在发展变化过程中相互影响、相互制约，思想观念的形成发展服从心理的形成发展，又对心理素质的发展具有导向作用。这些对二者关系的认识，都是实践经验的深刻总结，需要我们在实际工作中体会才能很好把握。 　　二、着力培育职工健全的人格和健康的心理 　　在企业中开展心理教育辅导，目的是培养广大职工良好的心理素质，这是做好思想工作的根本出发点和落脚点，也是它有别于思想政治教育的重要标志。因人因事因时开展心理教育和疏导，切实解决困扰职工心理的普遍性、经常性问题。 　　要注意解决职工不同程度存在着的六种心理障碍：一是虚荣心理。主要表现在华而不实，心浮气躁。家中父母明明比较困难，可非要“打肿脸充胖子”，花钱大手大脚；有的喜欢在同事面前谈有钱有势的亲戚朋友同学；有的甚至说假话欺骗领导和同事，例如一个新员工，明明自己本科都没有毕业，他还说自己已经读过三所大学，还办有实体，说自己有种种关系，自高自大等等。二是攀比心理。在岗位分工、远征、成长进步出现不同时，感觉工作干得不比别人差，可没有达到自己的设定目标，心里就会产生一种盲目攀比和不平衡，有的甚至会有失落感，一旦不提拔就交辞职报告。三是逆反心理。看谁都感到不顺眼，不论对方说什么或干什么，总感到很别扭。常常对领导存有成见，不管你怎样讲都听不进去，你越说他越违规触纪。四是自卑心理。当各方面比较顺利时，显得异常兴奋，对自己估价很高；遇到一点挫折，又心灰意冷，把自己看得一无是处，干了工作得不到同事们的赞许，便锐气钝化，萎靡不振。五是孤独心理。不愿意合群，不愿意投入到火热的企业集体生活，日常工作生活中表现为意