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新建地方本科院校中院系师资队伍建设探讨 　　【摘要】 从新建本科院校中院系师资队伍现状分析入手，充分认识加强院系师资队伍建设的重要性和紧迫性。提出加强院系师资队伍建设的策略和措施是：①树立“教师优先,学者第一”的理念，实施人才战略；②采用三维层次性发展模式构建科学合理的师资队伍；③加快现有师资的转型与人才培养步伐；④坚持人本管理，稳定师资队伍。 　　【关键词】 新建本科院校；院系；师资队伍建设；策略和措施 　　 　　Discusion on construction of teaching staff in college of Local newly-established university 　　CHENShuhua 　　【Abstract】 The importance and urgentance of the construction of teaching staff in college have been realized fully by analizing the present situation of teaching staff. The author put strategy of the construction of teaching staff forword as below: To establish the idea of “teacher priority, schoolar first”,and carrying out talent project; To adopt the developing mode of three-dimension hierarchy for constructing rational faculty; To accelerate steps of the tranforming of teachers,and of the talent cultruing; To uphold human-centered managemen for making teaching staff steady. 　　【Keywords】 Local newly-estabilshed university; College; Construction of teaching staff; Strategy 　　【中图分类号】：G261【文献标识码】：A 【文章编号】：1009-9646(2008)04-0206-03 　　 　　地方性本科院校,是指在中心城市、省会城市以外的,分布在地级市(州、盟)区划之内的普通本科院校。近年来,地方性本科院校的崛起,成为我国教育事业大发展的又一亮点。地方性本科院校承担着为地方培养高级专门人才、知识与技术创新、社会服务的职能。大多数地方性本科院校的主要办学目标是为地方经济建设与社会发展需要，培养大批下得去、留得住、用得上的高级应用型人才；为地方经济建设与社会发展，推广高、新实用技术，提升当地企业的科技含量，提高产品的市场占有率服务；成为地方各类专业技术人才继续教育、终身教育的培训基地与教育基地。地方性本科院校培养的人才质量好坏、科技创新能力的大小、社会服务水平的高低取决于学校教师的素质、能力与水平。正如哈佛大学前校长科南特所说:“大学的荣誉不在于它的校舍和人数，而在它一代接一代教师的质量。一个学校要站得住,教师一定要出色。”教师是高等学校办学的主体力量，师资队伍建设是学校提高教学质量、培养合格人才的保证，也是高等教育可持续发展的关键。因此，建立一支数量充足、结构合理、素质优良、富有创造精神的师资队伍是办好地方本科院校的关键。地方本科院校尤其是新建地方本科院校(新建地方本科院校是指2000年以后经教育部批准设立的地方性本科院校)师资队伍建设问题已引起教育界和学术界的高度重视与共同探讨，至今已有一些研究成果。如罗求实(2007)讨论了新建地方性本科院校师资队伍建设价值[1]；邓楠(2007)提出了地方新建本科院校师资队伍建设的战略性构想[2]；张岳恒(2007)探讨了新建本科院校师资队伍建设的运行机制选择[3]等等。随着高等院校内部管理体制与运行机制的改革不断地推进，学院制已为我国众多高校所推广和应用，院系展工作独立性与自主性亦不断增强，已成为学校办学的主体，它直接面向教师和学生，始终处于教学、科研、生产实践和学生工作的第一线，其工作的好坏，直接影响着学校的改革、发展与稳定。为充分发挥新建本科院校的职能与作用，发挥学校两级管理的运行机制优势，加强院系学科和专业的建设与发展，提高科研和技术开发水平，提高教学质量和办学效益。本文拟对新建本科院校中院系师资队伍的建设作一些探讨。 　　 　　1 师资队伍建设现状与紧迫性的