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新时期深化思想政治理论课教学改革思考 　　[摘　要]高校思想政治理论课，承担着对大学生进行系统的马克思主义理论教育的任务，是对大学生进行思想政治教育的主渠道，对于大学生健康成长具有特殊重要性。只有不断增强思想政治理论课教育教学的时代性、针对性、实效性和说服力、感染力、感召力，加强学科建设，大胆尝试新的教学方式和方法，充实新的教学内容，提高教师的综合素质，才能更充分的发挥思想政治理论课的特有功能。 　　[关键词]思想政治理论课j改革；思考 　　 　　思想政治理论课是大学教育教学的重要组成部分，在我国有着特殊的历史使命和作用。它不仅是提高学生素质、增长知识的重要课程，也是培养社会主义建设人才，进行系统马克思主义理论教育的主渠道、主阵地。随着世界多极化和经济全球化的发展，科技革命日新月异，综合国力的竞争日趋激烈；随着我国改革开放进一步深入，社会总体水平有了很大提高，但一些矛盾也凸显出来，使得高校思想政治理论课教学的责任更加增大。本文就如何深化思想政治理论课教育教学改革以适应社会发展需要谈点认识和思路。 　　 　　一、深刻认识和准确把握加强和改进思想政治理论课教育教学的指导思想和总体要求 　　 　　高校担负着人才培养的重任，社会主义合格人才的培养要求德智体美全面发展，其中“德”居于非常重要的地位。落实科学发展观，构建社会主义和谐社会必须加大人才培养力度，而人才培养工作又必须树立“育人为本、德育为先”的思想理念，它是《中共中央国务院关于进一步加强和改进大学生思想政治教育的意见》精神的反映。同时“高校思想政治理论课，承担着对大学生进行系统的马克思主义理论教育的任务，是各层次、各科类大学生的必修课，是对大学生进行思想政治教育的主渠道，是帮助大学生坚定理想信念，树立正确世界观、人生观和价值观的重要途径，是社会主义高等教育的本质特征。”充分发挥思想政治理论课的作用，用马列主义、毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系武装大学生，是党的教育方针的具体体现，也是党和国家事业长远发展的根本保证。因此，思想政治理论课教育教学是高校坚持社会主义办学方向、做好人才培养工作的内在要求和重要保证。 　　加强和改进思想政治理论课教育教学的指导思想和总体要求是：坚持以马克思列宁主义、毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系为指导，深入贯彻科学发展观和党的教育方针，解放思想、实事求是、与时俱进，不断更新教育理念，转变教育观念，注重培养大学生的创新意识和创新能力，帮助大学生树立正确的世界观、人生观和价值观，深入开展马克思主义教育，开展中国共产党党史教育，开展基本国情、世隋和形势与政策教育，不断增强思想政治理论课教育教学的针对性、实效性、说服力和感染力，为培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人服务。 　　加强和改进思想政治理论课教育教学必须坚持用发展着的马克思主义武装大学生，在当代就是用毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系武装大学生，使大学生真正成为社会主义的合格建设者和接班人，使我们的教育事业真正成为党的教育事业。使我们的教育教学始终保持正确方向。 　　 　　二、强化思想政治理论课学科建设，夯实发展基础 　　 　　学科建设是加强和改进思想政治理论课教育教学的重要前提。思想政治理论课教育教学所依托的学科是我国特有的一门集政治性、科学性和实践性于一体的学科。它担负着开展马克思主义理论体系、马克思主义发展史、马克思主义中国化、思想政治教育及大学生思想品德修养方面研究的重任，“对提高大学生的思想政治素质，促进大学生全面发展发挥着非常重要的作用，这是其他课程所无法比拟的”[2]。做好学科发展工作，首先要理清发展思路，明确发展目标，制定符合实际的整体发展规划。在此基础上，优化人力资源，构建学科发展梯队，搭建学科发展平台。其次，要以人为本，充分调动广大教师的积极性和主动性，发挥每位教师的特长和优势，突出特色。 　　优化课程设置是加强和改进思想政治理论课教育教学的基本环节。思想政治理论课的设置要体现马克思主义与时俱进的理论品格，适应时代发展要求。具体讲就是：要以马克思主义中国化的理论成果(毛泽东思想和中国特色的社会主义理论体系)为中心内容，完善思想政治理论课课程体系。通过《马克思主义基本原理概论》、《中国近现代史纲要》、《思想道德修养与法律基础》、《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》、《形势与政策》课程的学习使学生深入了解世情、国情和党情，了解我国近现代历史的发展，了解党的路线、方针和政策；引导学生树立高尚的理想情操，养成良好的道德品质，树立体现中华民族优秀传统和时代精神的价值标准和行为规范；引导学生树立马克思主义世界观、人生观和价值观。 　　 　　三、更新教学内容，努力反映时代发展要求 　　 　　我国要在21世纪中叶达到中等发达国家水平