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数值特征导向作用 　　摘要:数学解题过程的实质,从某种意义来说,就是从题设信息到结论之间的逻辑沟通过程. 而题设和结论中的某些特征又为这种逻辑沟通的实现提供了提示和导向. 本文阐述了题目中的数值特征的导向作用. 　　关键词:逻辑沟通;数值信息特征;导向作用 　　 　　俗话说:“万事开头难.” 是的,无论是做事、还是做人,做好第一步,就表明已成功了一半. 解数学题也不例外. 数学解题过程的实质,从某种意义来说,就是从题设信息到结论之间的逻辑沟通过程. 而题设和结论中的某些特征又为这种逻辑沟通的实现提供了提示和导向. 不同的题目具有不同的数值信息特征,忽视这些特征,往往就会错过一些重要的解题途径;注意这些特征,并与题目中的其他信息相互联系,便能帮助我们走好解题的第一步,对解题产生良好的导向作用. 　　 　　由数值特征联想相关数值 　　例1 写出数列:7,77,777,7 777, 77 777,…的一个通项公式. 　　解析 由数值特征(第n项有n个7),联想到相关数列:9,99,999,9999, 99 999,…不难得到所求通项公式为an=#8226;(10n-1). 　　 　　由数值特征联想公式 　　例2 求sin280°+sin255°-sin80°#8226;sin55°的值. 　　解析 在三角问题中一些“特殊数值”,诸如1,,,,,,等,常出现在公式、定理、运算式中. 本题中的是一个特殊数值. 　　将原式变形为sin280°+sin255°-2×sin80°#8226;sin55°#8226;cos45°. 　　注意到数值特征“80°+55°+45°=180°”及式子结构特征,不难联想到余弦定理,可得如下简解: 　　构造△ABC,使其外接圆直径2R=1,A=80°,B=55°,C=45°. 由正弦定理得a=sin80°,b=sin55°,c=sin45°. 所以sin280°+sin255°-2×sin80°#8226;sin55°#8226;cos45°=a2+b2-2×ab#8226;cos45°=c2=sin2C=. 　　 　　由数值特征联想定义 　　例3 已知点A(2,),设F为椭圆+=1在x轴上方的焦点,M为椭圆上一动点,求AM+MF的最小值. 　　 　　图1 　　解析数值特征:恰好是椭圆的离心率的倒数. 　　在椭圆+=1中,a2=36,b2=16,c2=20,e==. 　　上准线方程为y=. 如图1,过点M作MN⊥l,垂足为N, 据椭圆第二定义知=,即MN=MF. 　　所以AM+MF=AM+MN. 　　作AH⊥l,垂足为H,由平几知识知AM+MN≥AH,当且仅当A,M,H三点共线时,等号成立,故AH就是所求的最小值. 　　因为AH=-=,故所求最小值为. 　　 　　由数值特征挖掘等式 　　例4 已知:tanα=log3525,tanβ=log725. 　　求证:sinαsinβ+2sin(α-β)=0. 　　解析 数值特征:35÷7=5=25. 　　于是由tanα=log3525,tanβ=log725, 　　得-=log2535-log257=log255=,所以=. 所以=. 　　故sinαsinβ+2sin(α-β)=0. 　　 　　由数值特征启发不算而解 　　例5 已知sinθcosθ=θ,则cosθ-sinθ= . 　　解析 数值特征:=#8226;,且2+2=1. 又θ,立知sinθ=,cosθ=, 故cosθ-sinθ=-. 　　例6 已知函数f(x)=2+,则函数f(x)的值域为(). 　　A. [2,4] B. [0,2] 　　C. [4,2] D. [2,2] 　　解析 由数值特征“选择支中多次出现2,2,4”想到探究能否取得这几个值是关键. 因为f(2)=34,立即排除A; f(0)=2,立即排除C. 　　又2,不能同时为0,排除B. 故选D. 　　 　　由数值特征启发组合 　　例7 若f(x)=,求f+f+f+…+f的值. 　　解析 注意到,,,…,的特点,将首尾等距离的数相结合,,,,…,,,这其中每一组(a,b)都有a+b=1. 因为4a#8226;4b=4a+b=4,所以f(a)+f(b)=+==1. 于是f+ f+f+…+f=500×1=500. 　　 　　由数值特征启发替代 　　例8 已知函数f(x)=x10+2x9-2x8-2x7+x6+3x2+6x+1,求f(-1)的值. 　　解析“次数”太多,难以下手. 注意到数值特征:-1是一个无理数,于是想到通过替代,可以巧妙摆脱根号. 　　令x=-1,则x+1=?圯(x+1)2=2?圯x2+2x-1=0. 　　所以f(x)=