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教育技术学专业数据库原理与应用课程教学研究与实践 　　摘要 结合教育技术学专业培养目标和数据库原理与应用的课程特点,重视理论与实践内容的合理安排以及多种教学方法的应用,并注意激发学生的学习兴趣,是上好该专业该门课程的关键。 　　关键词 教育技术学;数据库原理与应用;教学研究与实践 　　中图分类号:G652 文献标识码:B 文章编号:1671-489X(2010)30-0034-02 　　Study and Practice about Teaching of Database Principles and Application Lessons for Educational Technology//Rong Qing 　　Abstract To combine with the train objective of educational technology speciality and the characters of Database Principles and Application course, to take into account the rational arrangements of the content about theory and practice, to adopt various teaching methods, and to arouse the students’ study interest, are the keys to teach this course of this speciality well. 　　Key words educational technology; database principles and application; study and practice about teaching 　　Author’s address College of Computer Information Engineering, Guangxi Teachers Education University, Nanning, China 530023 　　 　　数据库原理与应用是计算机专业及其相关专业如教育技术学专业的一门骨干课程。虽然开设同样的课程,但教育技术学专业开设该门课程的需求与计算机专业有着明显的不同。计算机专业偏重理论,开该门课程主要考虑后续专业课程的需求,更多实践与后续课程结合进行;而教育技术学专业开设该门课程主要是为了在本专业的某一方面应用,学的时候侧重实践。 　　数据库原理与应用课理论概念多,概念抽象,学生在学习这些内容时常会感觉吃力。但该门课程的概念大多与实践密切相关,是实践的基础,掌握不好这些概念会影响实践应用的学习。在授课时如何处理好理论与实践内容的安排,如何阐述清楚概念,并把实践与教育技术学专业的专业需求结合起来以激发学生的学习兴趣,是能否改善该门课程的教学效果和学生的学习效果的关键。 　　笔者多年从事教育技术学专业数据库原理与应用课程的教学与实践,从该专业对该门课程的需求出发,在课程内容安排、教学和实践方法等多方面上对如何讲授好该专业该门课程的实践进行研究。 　　 　　1 教育技术学专业培养目标 　　 　　教育技术学专业培养的是能够在新技术教育领域从事教学媒体和教学系统的设计、开发、运用、管理和评价等的教育技术学科高级专门人才,包括各级师范院校和中等学校教育技术学课程教师以及各级电教馆、高校和普教的教育技术人员。 　　本专业学生主要学习教育技术学方面的基本理论和基本知识,接受学习资源和学习过程的设计、开发、运用、管理和评价等方面的基本训练,掌握新技术教育应用方面的基本能力。掌握教学系统分析、设计、管理、评价的方法和技术是教育技术学专业毕业生应获得的主要知识和能力之一。 　　根据教育技术学专业的培养目标和数据库技术应用的重要性,广西师范学院教育技术学专业开设数据库原理与应用课程,总学时64节,其中理论40节,上机24节。该课程的开设旨在使该专业的学生:1)了解并掌握数据库系统的基本概念、数据模型和数据库管理系统的体系结构;2)掌握关系模型的关系运算理论、关系数据库SQL语言和使用技术;3)了解并掌握关系数据库的规范化理念以及数据库设计的全过程,能进行数据库结构的设计和简单应用系统的设计。 　　 　　2 内容安排 　　 　　该课程的教材采用中国人民大学王珊教授与萨师煊教授编写的《数据库系统概论》,这是我国第一部系统阐明数据库理论和技术的教材,其关于数据库方面的介绍具有权威性,采用该教材的最新版――第四版。安排教学内容时在让学生理解基本概念的前提下,课时安排偏重于应用。对于40节理论课的内容安排见