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新材料作文生活素材解读 　　【前言】 　　在高考语文的作文写作训练第一轮复习时，应针对学生作文无话可说或不知怎么说的窘境，从素材解读切入，引导学生围绕作文的话题，做到有话想说，有话可说，有话会说，那么才能快速而有效的提高学生的写作思维能力，从而为第二轮写作训练把话说好奠定坚实基础。为此，从与学生联系最为紧密的“生活”素材起，引申到“生命（时间、理想、意志、勤奋、青春）、道德修养（爱国、知识、勤俭、自信、善恶、谦逊、诚信）学习（教育、人才、成败、思考）”再深化到“人生（审美、幸福、爱情、交友、合作、奋斗、创新）”是最有效的方法。 　　【金题展示】 　　悲观者说：“生活就像日暮，虽有一点光明，却很快陷入黑暗之中，一片漆黑。”乐观者说：“生活就像朝霞，越往前走，前途越光明。”爸爸说：“生活就是日复一日做不完的工作。”妈妈说：“生活就是日复一日的琐碎的家务活。”有人说：“生活啊真美好！”有人说：“生活啊，真无聊！”……每个人都有自己对生活的感受，请你结合自己的生活经历，以“生活”为话题写一篇800字左右的文章。 　　要求：①自定立意，自拟标题，自选文体。②诗歌除外，不得套作，不得抄袭。 　　【关于“生活” 素材的通用性及多元化解析】 　　1.生活在远方的梦里： 在生活的梦里，我时常会流着泪惊醒过来，那时，我所想到的第一句话，就是“生活在梦中”。 我一直相信，在睡觉的时候，灵魂会去遨游天际，去寻找她的天堂。每次我睁开眼睛，看见落在窗上那片皎洁的月光时，都有种茫然若失、不知身在何处的怅惘。 　　我喜欢在这种时刻踱到窗前，推开紧锁的窗户，让清新的晚风吹起我幽怨的裙角，拂着我的面颊，让所有的幻想都涣散而去――我没有离开这里，也不会离开这里。 　　生活在梦中？也许吧！我的确生活在这里，生活在这沉闷的、缺氧的海底。但同时，我却又是生活在现实中的。尽管我是一个无法泅渡到远方的人，但我的灵魂是自由的。 　　素材运用方向 　　生活中的理想、现实、挫折、失败、期待、追求、痛苦、理想等 　　2.生活在都市： 在繁华的异地城市，我感到生活的残酷。熙熙攘攘的人群匆匆忙忙，各有各的事情需要去忙，唯有我自己，似乎没有目标，也找不到任何目标。我并不属于这里，更不知道该属于哪里，去天涯海角吗？尽管天大地大，却根本找不到我的容身之地。未来，现在，甚至过去，都让我感到茫然若失。就好像我一不小心走错了时空，来到了不该来到的地方。 歌舞，欢笑，人群，一切都很陌生。是的，陌生。我生活在残酷的竞争中。 　　素材运用方向 　　生活中与他人（和社会）的爱与责任、人文关怀、社会责任、和谐社会、大同世界等等。 　　3.生活要超越现实：生活在超越今天，并不是教唆我们在现实中离家出走，更切实而重要的是：必须不停地超越自我，将心灵上的旧我抛到身后，完成灵魂上的进修。 　　生活在超越今天，我们希望有别处的风景，走出自己的困惑；生活在别处，我们想超越自身平庸、枯燥的生存状况；生活在别处，其实是对自己无所依归的反抗。 　　生活在超越今天，是因为我们所生活的世界太现实；生活在别处，是因为我们对生活状况的不满意；生活在别处，是因为我们都在追求一种纯粹，一种理想的纯粹。 　　夸父其实知道，他永远也无法追逐到远方的太阳。有时候，我们明知道可能是飞蛾扑火，还是要固执地追逐别处的生活。“生活在别处”，或许是一种信仰。但失去了它，我们无所适从，无法打发这现实的生活。有了它，我们便多了一份梦想，一份希望。 　　素材运用方向 　　生活中的家庭伦理：孝顺、友爱、分担责任、分享快乐、困惑等。 　　4.生活在现实和理想之中：显然，我们现实中的生活是在此处，我们理想中的生活又在哪里呢？是的，它只能在别处。我们的肉体生活在现实的困境中，而我们的心灵则生活在瑰丽的想象里。真正的生活既是肉体的，又是心灵的，否则我们的生活便是残缺的，残缺的生活显然不是真正意义上的生活。 　　困顿的现实触手可及，瑰丽的想象则不过是希冀，或是逃遁，一种逃离现实的渴望，一种生活在别处的梦想。人需要用梦想这种东西来消磨时光这头怪兽，以抵御岁月的侵蚀。草木零落，美人迟暮，年老了大都喜欢追忆往事。回忆本身就是一种逝去的梦想，是一个生活在别处的自己。 　　素材运用方向 　　生活爱与责任： 环保伦理与环保、珍惜和节约资源、尊重其他生命等。 　　5.生活的无奈：生活在无奈中，这是人生的主题，无奈的主题，悲鸣的主题。如此富有哲理的一句话，把人生阐释得如此真切，把命运演绎得无比清晰。因为生活，所以感悟；因为感悟，所以还得生活。在别处，不在这里；在别处，永远不能企及。 　　生活，就在某个地方。你追逐着它的影迹，你憧憬着它的魅力。想得到，看得到，触得到。但当你以为你可以拥有这生活的那刻起，生活却再不是曾经。 　　生活，