利用放缩法证明数列型不等式压轴题惠州市华罗庚中学欧阳勇b_9bfcya.docVIP

利用放缩法证明数列型不等式压轴题 惠州市华罗庚中学 欧阳勇 摘要：纵观近几年高考数学卷，压轴题很多是数列型不等式，其中通常需要证明数列型不等式，它不但可以考查证明不等式和数列的各种方法，而且还可以综合考查其它多种数学思想方法，充分体现了能力立意的高考命题原则。处理数列型不等式最重要要的方法为放缩法。放缩法的本质是基于最初等的四则运算，利用不等式的传递性，其优点是能迅速地化繁为简，化难为易，达到事半功倍的效果；其难点是变形灵活，技巧性强，放缩尺度很难把握。对大部分学生来说，在面对这类考题时，往往无从下笔．本文以数列型不等式压轴题的证明为例，探究放缩法在其中的应用，希望能抛砖引玉，给在黑暗是摸索的学生带来一盏明灯。 关键词：放缩法、不等式、数列、数列型不等式、压轴题 主体： 一、常用的放缩法在数列型不等式证明中的应用 1、裂项放缩法：放缩法与裂项求和的结合，用放缩法构造裂项求和，用于解决和式问题。裂项放缩法主要有两种类型： （1）先放缩通项，然后将其裂成某个数列的相邻两项的差，在求和时消去中间的项。 例1设数列的前项的和，。设，，证明：。 证明：易得， = 点评： 此题的关键是将裂项成，然后再求和，即可达到目标。 （2）先放缩通项，然后将其裂成项之和，然后再结合其余条件进行二次放缩。 例2 已知数列和满足，，数列的前和为，； （I）求证：； （II）求证：当时，。 证明：（I） ∴． （II） 由（I）可知递增，从而，又， 即当时，。 点评：此题（II）充分利用（I）的结论，递增，将裂成的和，从而找到了解题的突破口。 2、迭乘放缩法：放缩法与迭乘法的结合，用放缩法构造迭乘形式，相乘时消去中间项。用于解决积式问题。 例3 已知数列的首项为点在直线上。 若证明对任意的 ，不等式 恒成立． 证明： ， 所以 。 点评：此题是证明积式大于根式，由于左边没有根式，右边是三次根式，立方后比较更容易处理。可以看成是三个假分式的乘积，保持其中一项不变，另两项假分数分子分母同时加1，加2，则积变小， 而通项式为的数列在迭乘时刚好相消，从而达到目标。 3、迭代放缩法：通过放缩法构造递推不等关系，进行迭代，从而求解。 例4 已知数列满足，，证明：。 证明：当时，，结论成立。 当时，易知 点评：此题将目标式进行放缩得到递推不等关系，进行迭代，找到解题途径。 4、等比公式放缩法：先放缩构造成等比数列，再求和，最后二次放缩实现目标转化。 例5已知数列的各项均为正数，且满足记，数列的前项和为，且． （I）数列和的通项公式； （II）求证： ． 略解：（I） ，，。 证明：（II） ． ∴． 反思：右边是，感觉是个的和，而中间刚好是项，所以利用；左边是不能用同样的方式来实现，想到，试着考虑将缩小成是等比数列），从而找到了此题的突破口。 5、二项式定理放缩法：在证明与指数有关的数列型不等式时，用二项式定理放缩特别有效。二项式定理放缩法有两种常见类型： （1）部分二项式定理放缩法：即只在式子的某一部分用二项式定理放缩。 例6已知数列满足，（）． （Ⅰ）证明数列是等比数列，并求出通项； （Ⅱ）如果时，设数列的前项和为，试求出，并证明当时，有 ．21世纪教育网 略解： （）， 则． ， 当时，，则． ，则． 因此， ． 反思：为什么会想到将放缩成？联想到，因为要证明，而是一个数列前项的和，最后通过放缩很可能变成的形式，而应是由放缩后裂项而成，， ，此时刚好得到，接下来就要处理，想到用二项式定理。 （2）完全二项式定理放缩法：整个式子的证明主要借助于二项式定理。 例7设数列的前项和为，且对任意的，都有. (I)求的值；（II）求数列的通项公式；（III）证明：。 略解：（I）（II），； 证明（III） ，令， 则有，从而，即。 点评：利用二项式定理结合放缩法证明不等式时，一定要紧密结合二项式展开式的特点，联系需证不等式的结构，通过化简、变形、换元等手段使问题得以解决。 6、比较放缩法：比较法与放缩法的结合，先进行比较（作差或作商），再进行放缩。 例8在单调递增数列中，，，且成等差数列，成等比数列，． （I）分别计算，和，的值； （II）求数列的通项公式（将用表示）； （III）设数列的前项和为，证明：，． 略解：（I）（II）得，，，． 证明：（III）由（II），得． 显然，； 当为偶数时， ； 当为奇数（）时， . 综上所述，，即，． 点评： 此题在作差比较中实施裂项放缩，进而得到最后结果小于0，从而得证。 7、单调函数放缩法：根据题目特征，构造特殊