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新形势下研究生干部培养与发展实践探索 　　摘 要： 研究生干部是建设校园文化的重要力量，是研究生群体的优秀代表，在研究生思想政治教育中发挥着重要的作用。在新形势下，传统的研究生干部选拔、培养、评优等体系已然对研究生干部的发展产生了较大的阻碍。面对当今高等院校研究生干部的培养与发展体系存在的问题，本文探讨了在新形势下研究生干部的培养与发展的新理论的初步构思。 　　关键词： 研究生干部 培养实践 发展实践 　　随着全国高校研究生招生数量的不断增加，规模不断扩大，研究生整体结构向复杂化、多元化方向发展[1]。高校研究生干部是由研究生中的优秀代表组成的群体，是研究生实现自我教育、自我管理、自我服务的中坚力量。研究生干部既是教育管理的对象，又是研究生管理不可或缺的力量，其身份的特殊性决定了其培养与发展的特殊性。在新形势下，对研究生干部的选拔、培养、使用与发展等工作成为高校研究生干部培养的重点与难点所在。 　　一、研究生干部培养与发展存在的问题 　　1.研究生干部思想觉悟有待提高 　　通常情况下研究生干部在奖学金评定、就业等方面有相对倾斜政策，因此存在一些研究生干部对自身职责认知的思想觉悟不高的现象。某些研究生干部背离“自我服务、自我管理、广大研究生与老师沟通的桥梁”的研究生干部三大职责。 　　2.研究生干部工作机制不够完善 　　研究生干部工作机制包括选拔机制、激励机制、考核机制等。目前研究生干部在选拔过程中，往往重视学生的能力素质却忽略其思想素质；在激励机制方面，欠缺一定的奖惩措施。 　　3.研究生干部的培养缺乏规划性和系统性 　　各个高校对研究生干部的培养采取了不同形式的培训，但是培训内容表面多样化，实质仍然简单化和单调化，缺乏统筹规划和系统性。通常在开学之初或者研究生干部走上学生工作岗位之初对其进行培训与管理，在学生与生活过程中则忽略研究生干部综合素质、业务能力，尤其是对待学生工作的热情的持续培养与提高。 　　4.淘汰机制不够健全 　　研究生干部团体是一个优秀代表的团体，是一个实现研究生自我管理、自我服务的组织，这就决定了其组织成员必须具有较强的组织领导能力和学习能力。淘汰制需要加入研究生干部培养机制中，对不合格、不学习、不进步的研究生干部应该给予辞退，对于研究生群体中表现突出的给予任命，遵循“优胜劣汰”的自然法则。 　　二、新形势下研究生干部的选拔实践探索 　　1.?F行研究生干部的选拔存在的弊端 　　旧的选拔制度一般遵循“一锤定音”的原则，一次考核合格，将决定研究生班级组织本学年甚至整个研究生期间的任职，这样往往会造成一些任职的研究生干部有恃无恐。在初任时尽心尽力，但是在漫长的研究生生涯中，对学生工作的熟悉导致其对研究生工作的懈怠，最终导致眼高手低，看似简单的研究生工作却做不到、做不好，影响研究生管理的正常运营，此时寻找替代者为时已晚。 　　2.研究生干部的选拔实践探索 　　在新的研究生干部选拔理论中，选拔制度在重视研究生工作经历和工作经验的基础上，逐步加强对研究生思想觉悟和学习能力的考察。研究生干部的选拔首先是对思想觉悟水平的考核。思想觉悟高的研究生干部在集体利益与个人利益之间能够做好充分的权衡，在自我服务和为他人服务之间找到折中的办法，同时在持续不断的重复的研究生工作中也能表现出其持之以恒、不懈怠、热情高涨的态度。其次是学习能力，这里的学习能力主要侧重在学生工作管理、学生问题的解决、沟通桥梁的积极构建、人际关系的处理等方面；最后是淘汰制。研究生干部都有一个实习期，实习期满进行考核，作为研究生干部选拔过程中思想觉悟水平和学习能力的重要参考，优胜劣汰。 　　三、新形势下研究生干部的培养实践探索 　　1.现行研究生干部的培养机制存在的弊端 　　现行研究生干部培养存在的弊端主要是缺乏对研究生干部思想觉悟水平的提高、研究生干部工作机制不完善、对研究生干部的培养缺乏规划性和系统性、淘汰机制不够健全。此外，研究生干部的培养还存在非持续性培养，培养内容表面化、形式化等问题。 　　2.研究生干部培养实践探索 　　（1）需要注重对研究生干部思想觉悟的培养 　　思想是组织建设的基石[2]。思想政治觉悟建设应该着重依靠制度建设、文化建设和竞争机制。制度建设方面，学校应该制定切实可行的研究生干部选拔、任职、考核与激励制度，这样可以使研究生干部有规可循、有规必循、违规必罚，建立起一个良好的客观性集体；文化建设方面，优秀的文化建设可以使团体成员获得组织的认同感、归属感和自豪感，积极建设研究生干部团体文化，如特色活动、特色制度等都可以使研究生干部找到自己组织与其他组织的不同，找到自己组织在众多组织中的特色性，从而获得认同感和自豪感；以说服教育为主要方式的传统思想政治教育中，教育者与被教育者通常处于被动状态[3