早期心理干预联合健康教育对肺癌患者焦虑抑郁情绪影响研究.docVIP

早期心理干预联合健康教育对肺癌患者焦虑抑郁情绪影响研究 　　[摘要] 目的 探讨早期心理干预联合健康教育对肺癌患者焦虑、抑郁情绪的影响。 方法 选取我院2015年9月～2017年3月肿瘤科收治的肺癌患者97例，以2016年1月为节点，将之前收治的患者定为对照组，反之为观察组。对照组48例实施常规护理，观察组49例在对照组基础上行早期心理干预联合健康教育。运用焦虑自评量表（SAS）、抑郁自评量表（SDS）评价两组患者的焦虑、抑郁症状。 结果 干预前，两组SAS、SDS评分对比无显著差异（P0.05）；干预后，观察组两项指标的改善程度均高于对照组，差异有统计学意义（P0.05）。 结论 在常规护理基础上，对肺癌患者行早期心理干预联合健康教育，可显著缓解患者焦虑、抑郁等不良情绪。对疾病的治疗和身体机能的恢复有重大意义，值得临床及推广应用。 　　[关键词] 心理干预；健康教育；肺癌；焦虑；抑郁 　　[中图分类号] R473.7 [文献标识码] B [文章编号] 1673-9701（2017）34-0161-04 　　Effect of early psychological intervention and health education on anxiety and depression in patients with lung cancer 　　ZHU Xialing