李海军TRIZ培训探索者.docVIP

李海军TRIZ培训探索者 　　编者的话 　　创新方法研究推广工作开展7年以来，涌现出许多优秀的创新方法研究推广的组织者、培训师，以及实践者。在中国科协的直接领导下，为深入总结创新方法研究推广工作的经验，推进创新驱动发展战略的实施，我刊在2014年5月号，刊发了对中国科学技术咨询服务中心原总工程师李赤泉的专访。专访刊出后，受到许多创新方法研究推广人员的关注和好评。 　　在中国科学咨询服务中心的支持和协调下，本期又刊登了《李海军：TRIZ培训的探索者》。接下来我刊还将陆续对优秀的创新方法研究推广工作的组织者、培训师、实践者等进行专访，以期能为创新方法研究推广的深入提供一个交流、学习的平台，推动我国创新方法工作发展的进程。 　　约到李海军并不容易。“最近刚完成一次TRIZ培训。”2014年5月，在中国科学技术服务咨询中心一间会议室里，国内知名的TRIZ研究与应用专家李海军博士告诉《科技创新与品牌》记者。这段日子里，他几乎以平均每月4～5次的频率在全国各地进行着TRIZ理论的培训工作，对于中国TRIZ理论的推广起到了不容忽视的作用。 　　机缘和努力 　　一路走来，李海军的足迹看似寻常却并不寻常― 　　已过不惑之年的他，出生于中国一个极其普通的家庭，父母的教育理念比较开明，注重孩子自主思考能力的培养和创新性思维的发展，因此，从小就具备一种活跃、思辨、质疑和富有创造性的思维方式。 　　高中毕业后，他顺利考取了内蒙古一所高校的植物保护专业。在大学期间，除了学习专业课之外，李海军还根据自己的兴趣，较为系统地辅修了机电一体化的专业课程。有人说“世上最怕认真二字”，其实，“世上也怕兴趣二字”，有了兴趣也就有了动力，这让李海军的成绩一直不错。 　　大学毕业后，李海军又顺利地考取了研究生。在攻读硕士期间，李海军更倾向于CAD（计算机辅助设计）方面的研究。这为他研究生毕业后，顺利地成为了一名程序员打下了坚实的基础。可是，也正是在硕士研究生毕业后工作的这几年中，程序员生涯给李海军带来了许多理性思考，他并不满意自己的现状，于是，毅然决然地报考了北京航空航天大学机械工程及自动化学院的博士研究生。终于，功夫不负有心人，李海军被录取，在导师的带领下，进行产品设计理论中概念设计方面的研究。 　　从“植物保护”到“机电一体化”，到“程序员”，再到“产品设计”……无形之中，多维度、跨学科的知识体系和学科背景，这些看起来毫不相干的知识结构，为他日后在TRIZ理论研究中打下了宽厚基础。 　　2006年博士毕业后，和所有毕业生一样，李海军面临着就业难题。一次偶然机会，李海军接触到一家高新企业―亿维讯科技有限公司（以下简称亿维讯），并且很快地成为了亿维讯众多培训师中的一员。 　　说起亿维讯，了解创新方法的人都不陌生。它是国内较早将TRIZ理论和CAI技术引入中国并推广应用的企业，李海军如同亿维讯其他的培训师一样，工作主要为企业提供TRIZ系统培训，为企业培养具有创新思维、掌握创新方法的人才。 　　多年后的今天，李海军回忆起当年，仍然感慨万千。任凭自己也没有想到，当年毕业时一个偶然地决定，竟将他从此带上了一条叫做“TRIZ”的道路。 　　TRIZ学习需要多交流 　　“2006年6月1日。”李海军依然清晰地记得这个日子。这是李海军进入亿维讯的日子，也是李海军正式与“TRIZ”结缘的日子。 　　以培训师职位进入工作岗位后，他抓紧一切时间恶补TRIZ。当时，他对TRIZ的所有了解仅来自攻读博士期间接触到的少量关于TRIZ的文献，对TRIZ的理解仅仅停留在很肤浅的层面。为了尽快深入到TRIZ世界中，他几乎翻阅了当时国内外所有的TRIZ书籍，并仔细研读了TRIZ经典著作的英文版本。 　　从2006年7月至2007年年末这一年半时间，通过自学，他对TRIZ有了总体的了解。接着，开始理论体系中的内容进行逐条逐目的细抠。当他以为可以驾轻就熟的时候，却发现，TRIZ在实际工作中的应用和自己之前在书本中所看到的、所理解的内容存在着很大的差别。他深深地意识到，TRIZ远不是他在文献中看到的和自己理解的那样―原来自己对TRIZ的了解竟然是如此肤浅！ 　　一次偶然机会，李海军与到访公司的两位前苏联专家进行了交流。这两位TRIZ专家中，资历最短的也有18年的TRIZ工作实践，他们实战经验丰富、理论基础深厚。与他们进行深入交流后，李海军发现自己在书中所领悟的TRIZ同苏联专家所谈的TRIZ差距甚远，具有很大的偏差，甚至在有些层面上因为思考角度的偏差而谬以千里。 　　直到这时，他才深刻地理解了自己入行时前辈们对自己的告诫：“TRIZ是不能自学的。”一定要通过老师指点才不至于出现大的偏差。此后，他便虚心向专家请教，逐步修正自己的错误理解，用了将近半年的时间把自己对TRIZ