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民办高校经管实验教学中心技术平台构建 　　【摘要】实验技术平台建设是实验教学中心构造的必要组成部分，从民办高校的实验教学处着眼，笔者针对性指出实验技术平台构造的方针与功能性，从硬件、软件平台以及实验技术队伍等等诸多角度详尽阐述实验技术平台的搭建事宜。 　　【关键词】经管类实验；教学中心；技术平台；构建 　　一、绪论 　　就目前诸多院校的实验教学平台构建而言，实验技术平台搭建是其关键因素，这作为实验教学实现的技术保障与载体媒介，实验技术平台质量达标率直接关联到实验教学活动的逐步发展。笔者针对民办高校经管实验教学与科研动态的特质角度，探索实验技术平台的构造。 　　二、实验技术平台构建的原则 　　2.1适应学科发展的需要、完成科学与科研需求 　　伴随高等教育改革的逐步推进，大众对实验教学的关注度也逐步攀升。当前最普遍的观点是实验教学和理论教学是构成高等教育体系的重中之重，两者互相依靠又相互独立。实验技术平台的搭建客观上来讲需要为实验教学提供实验手段、措施、外界环境以及技术辅助。与此同时，还需要注意实验技术平台的构造需要为科研提供源源不断的技术研究方法、工具以及新的研究视角和不断更新的外部环境，达成满足科研成果向实验教学的随机变化。 　　2.2合理统筹、资源共享 　　实验技术平台的搭建需要应用大平台、集中式的搭建策略，科学兼顾的统筹资源，做到统一的尽可能地实现资源的共享。针对经管学科角度来说，实验的特点和理工科有较大差别，物理化学等不同方向需要更多的复杂实验环境和仪器共同支持，并且实验的质量与水平受到仪器设备的影响十分巨大，许多重要的专业实验需要凭借特定的仪器装备达到满足。相对于经管类的实验而言，其大多均凭借数学统计、计算以及计量等等对数据进行运算处理和经济分析处理，甚至面向着现实经济现象同实际业务等等进行模拟和比较。实验通常依靠网络环境完成，凭借计算机和服务器等手段的系统操作加以达成。所以针对经管类实验入手，它的硬件需求与实验环境有着相关联的特质，实验方向的差异性体现了软件和数据的差异性，更有甚者能够凭借同一软件的差异性模块等等。实验室的硬件资源能够达到高度共享，与此同时，许多的软件功能辐射面广，能够与经管等多种专业共享。实验技术维护也能够统一达成操作。依照经管教学科研的需求情况进行统一规划、集中建设、铸造针对整个学科而又达到高度资源共享的实验技术平台。 　　2.3实行网络化、信息化的管理 　　用良好高效的管理辅助以对实验教学和平台的系统化管理，从而全面提升管理的效率，达到更广泛的数据收集和整理，针对管理工作开展总结性的评价分析，与此同时辅助以网络化的教学形式，更加便于实现资源共享与培养研究型自主型人才的目标。此外，开放式的科研教学现已经广泛的应用于各类高等院校，尤其是研究型是高校教学科研的重要一方面要素。若开展实验平台的开放，需要辅助以对应的技术手段支撑，并且通过网络信息平台实现这一功能。凭借网络平台实现实验教学资源和过程的网络平台共享，加之使用权限的限制，便能够大限额地达到网络资源的开放共享，还能够达成网络信息发放和网络预约和有效管理。 　　三、硬件平台的建设 　　许多的经管类实验是通过计算机软件进行操作使用的。即便凭借企业管理的沙盘模型加以运用，也出现了相关计算机模拟化的特征。所以，经管类的实验对硬件需求十分简洁而相似度高。实验内容不同主要体现在实验软件的差异性，部分软件通过直接安装在学生机器中加以运行，但是大部分的软件则是凭借网络环境的支撑进行运行的。具体分析则是，经管类硬件平台大多凭借经管类实验提供实验的教学工具、手段、外界环境等等方面，主要由以下几个系统完成： 　　3.1基础实验系统 　　服务器作为经济学实验里头的重心，大比例的实验教学功能和管理功能都有赖于服务器完成。依照应用性质的差异性，实验重心常常具备集中类型的服务器：第一，Web服务器，即专门提供Web相关服务，涵盖了基本架构的实验教学软件、管理软件、信息平台等等；第二，内部服务器即提供内部网络服务，大多数为基于C/S架构的应用软件提供相应的服务；第三，文件服务器，即提供文件管理服务，主要针对教师、学生和技术管理者提供实验教学数据与教学管理文件的共享、上传下载等等相应的服务。 　　3.2实验教学演示系统 　　演示教学作为经济学实验教学过程中尤其重要通用的教学手段，任何的实验教学均离不开实验教学软件的讲演。所以说，实验室的硬件平台里需要配有支持演示教学的相应的设备。多媒体教学设备便是通过达成演示教学功能所配置而成的，这些设备通常涵盖了投影机、数字展台、电动屏、手写板、网络中控等等。 　　3.3网络支持系统 　　针对民办高校经管类的实验来讲，安全高效而又实用安全的网络环境是不容小觑的存在。绝大多数的实验与辅助教学管理等等功能均是