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榕果作为综合性实验材料实践与探索 　　摘要:榕果是综合性实验的理想材料。本文以榕果为实验材料,以植物与昆虫协同进化为研究主题,进行综合性实验的实践与探索。 　　关键词:榕果;综合性实验;实验设计 　　中图分类号:G712 文献标识码:A 文章编号:1671-0568(2010)05-0173-03 　　 　　榕树是荨麻目桑科榕属(Ficus)全部树种的总称,全世界有750多种,分布在热带和亚热带地区,是热带植物区系有花植物中最大的木本属,无论种类数量还是生长型和生活型在有花植物中都是最多样化的一个属。[1] 每种榕树均由一种或几种只能在其隐头花序内产卵繁衍后代的榕小蜂为其传粉,榕树和它们的传粉小蜂在形态上和生理生态上均表现出了高度适应,二者在长期的进化过程中形成目前已知的最完美的传粉互惠体系,成为生物学家研究比较生物学、协同进化、协同物种形成、性比进化及寄主―寄生者相互作用的模式材料。[2] 理想的生物实验材料是保证实验效果的重要条件,我们以榕果(以大叶榕Ficus virens为例)为实验材料,以植物与昆虫协同进化为研究主题,进行综合性实验的实践与探索。 　　 　　一、实验内容的设计 　　 　　1.榕树隐头花序的形态结构、发育与功能 　　采集大叶榕不同发育时期的花序,解剖花序的形态结构与发育过程,了解植物形态与功能的相关性,掌握显微镜观察与摄影技术与榕树花序的形态解剖技术。 　　2.榕小蜂(含共生蜂、寄生蜂)的采集与分类 　　与大叶榕共生的传粉小蜂有1种,寄生小蜂约30种(分属12科,10属),适时进行榕小蜂的采集,并利用形态标记、分子标记(ISSR、SRAP标记)进行榕小蜂的分类,掌握昆虫标本采集、制作、保存技术以及分子标记技术。 　　3.榕小蜂行为的观察 　　观察传粉榕小蜂的羽化、交配、采粉、出飞、传粉等行为并录像,了解榕小蜂的行为习性,掌握动物行为观察技术。 　　4.花序挥发物在榕小蜂寄主选择行为中的作用 　　利用Y型嗅觉仪,了解花序挥发物在榕小蜂寄主选择行为中的作用,了解植物与昆虫间的化学通讯机制,掌握昆虫嗅觉行为研究技术。 　　 　　二、实验开设与推广的可行性调查 　　 　　1.榕树种类多,分布广――实验推广的可能性 　　榕属植物在世界上主要分布于热带、亚热带地区,其中非洲(Africa)、美洲(America)和亚洲-大洋洲(Asia Australasia)为3个主要分布区,[3-4] 亚洲、大洋洲是榕属植物起源及多样性分布中心,中国在这个中心的最北缘,虽然目前中国榕树种的数量仅为世界的1/8,但所有6个亚属的榕树种类在中国均有不同程度的分布,[5]表明中国榕属植物的多样性是丰富的。 　　 在我国,榕树主要分布在西南部和南部,尤以云南最多。其次是广东、广西、贵州、海南、湖南、江西和福建等地区;在中部的山西、上海、陕西、江苏、河南、安徽等省市仅有雌雄异株类型,[6]可见在中国的黄河流域极其以南地区均有榕树的分布。种类的多样化,提高了实验设计的可塑性,实验材料的分布范围决定了本综合实验可推广的范围。 　　2.材料来源便利――实验设计与推广的前提 　　通常一年当中,榕树至少有一个花期,有的榕树一年四季结实,全年均有挂果,尤其在南方地区,实验材料的采集没有时令性。在雌雄同株榕树的一个群体内,大多数榕树均呈现出个体内高度的开花同步与树间的不同步。但一般在季节性明显的环境中,尤其是恶劣的气候条件下,某些雌雄同株榕树也常发生一个个体内非同步开花现象(如细叶榕 Ficus microcarpa),[6]因此材料采集时,往往一次很容易就能采集到不同发育时期的榕果,便于实验开展,节约采集时间和成本。尤其许多榕树广泛用于人行道绿化,使实验材料的采集极为便利。榕小蜂与榕树共生或寄生,因此,实验室也不必进行实验材料(昆虫)的饲养、保存和继代,节省了人力,物力。实验材料的典型性、普遍性为实验提供了有利的客观条件,是实验设计要考虑的首要因素,也是实验推广的前提保证。 　　3.丰富的榕树相关科研成果――实验开展的理论基础 　　榕属的分类研究始于19世纪80年代,经过不断的修订、完善,尤其是把其共生的小蜂考虑进入以后,榕属的分类才得以全面地发展,从原来的4个亚属发展到现在的6个亚属,而且打破了雌雄同株和雌雄异株之间的界线。相比之下,榕小蜂的研究则相对滞后,晚了有l00年。目前有约300种传粉小蜂、400种非传粉小蜂被描述。中国对榕树、榕小蜂的分类学研究始于20世纪80年代,目前中国榕属植物共记录了99种,雌雄同株28种,雌雄异株71种,鉴定了近30种传粉小蜂,[6] 不少学者在榕树种类的描述、小蜂的传粉生物学、群落生态及榕树的繁殖生物学、生理生态等方面做了大量有价值的开创性工作。把科研成果转