明明白白看得“美”——引导学生欣赏“裸体”的艺术感.docVIP

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  • 2018-09-15 发布于江苏
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明明白白看得“美”——引导学生欣赏“裸体”的艺术感.doc

明明白白看得“美”——引导学生欣赏“裸体”的艺术感

明明白白看得“美”——引导学生欣赏“裸体”的艺术感   明明白白看得“美”——引导学生欣赏“裸体”的艺术感   温岭市大溪第二中学 林丽   [内容摘要] 美术教育可以说是一种生命教育,人格教育,其目的就是为了提高人的生命质量,使社会更加美好。而美术欣赏课是新课标的一个重要内容。在美术欣赏课教学中怎样引导中学生正确地对待具有人体味道的艺术作品是一个至关重要的问题。即通过美术欣赏课教学,培养塑造,提高人对美的感受能力,鉴赏能力和创造能力等,使人的情感得到升华、净化,身心得到和谐健康的发展,人格更趋完美。   [关键词] 美术教育 健康人格教育 作品欣赏 发现美 欣赏美 创造美    开学第一天,我上楼看看七年级(8)班同学发新书的情况。刚下楼梯,迎面走来刚才那位过来领书的男同学。一见到我,他先一脸坏笑,然后就问:“老师,这学期的书怎么这么恶心的啊?”我一愣!“啊?!怎么了?”“你看,这书的最后几页,都是……”他边说边翻书给我看。   哦!原来是第7课《巴黎罗浮宫》中的这幅油画《自由领导人民》。      《自由领导人民》德拉克洛瓦   纳闷,学生怎么会这样看待这些画呢?我仔细翻阅了初中所有的美术书本,其中不乏类似的作品。显而易见,这是美术欣赏课教学中一个回避不了的问题。那么,该怎样引导中学生正确的对待这些艺术作品就成了一个急需解决的问题!   经过一段时间的认真思考,我在教学中采取正

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