小学《感恩父母》主题队会活动设计.docVIP

小学《感恩父母》主题队会活动设计 文章来 　　源初 中教师网 w 9 　　1 　　一、活动目的： 　　1、让学生了解父母之爱，感受父母之情，体验亲情的无私和伟大，即让学生懂得为什么要感恩父母。 　　2、让学生学会如何去理解父母、尊敬父母、体谅关心父母，与父母和谐相处，从现在做起，从点滴做起，以实际行动来回报父母。 　　二、活动准备： 　　1、准备班会相关资料，搜集相关的文章、笛子独奏、小品、歌曲、制作感恩卡，自制课件，主持人准备串联词。 　　2、学生利用双休日观察了解父母在一天之中都做了哪些事情。 　　3、开展“爸爸、妈妈给孩子一封信”活动。 　　4、邀请部分学生家长参加班会。 　　 　　 　　三、活动过程： 　　 　　班长开场讲话：同学们，我们班今天很荣幸能坐在这里参加“乌镇镇的感恩教育启动仪式”,你们知道再过两天是什么日子了吗？（母亲节）对，母亲节快到了，作为一班之长的我，和我们的班主任沈老师还有班干部们一起策划了今天这节感恩教育为主题的班队课，大家掌声欢迎主持人：高晨、梅逸……上场。（掌声响起，主持人上场） 　　 　　（一）创设情境，导入主题 　　甲: 你入学的新书包有人给你拿，雨中的花折伞有人给你打。（配动作） 　　乙: 你爱吃的三鲜馅有人给你包，你委屈的泪花有人给你擦。（配动作） 　　甲: 这个人就是娘呀！ 　　乙: 这个人就是妈。 　　甲: 这个人给予了我生命，给我一个家。 　　乙：自从我们来到这个世界上， 　　甲：父母为我们付出了无私的爱！ 　　乙：所以我们要感恩父母双亲。 　　合：我们宣布植材小学五0三班“感恩父母”主题班会现在开始！ 　　 　　（二）感受亲恩，体会亲情 　　（1）真实故事《地震中的母亲》 　　甲：在生活中，父亲永远给我们挡风雨， 　　乙：母亲永远牵着我们的手； 　　合：父母的爱是危急时刻撑起我们生命的一片晴空！ 　　甲：同学们，你们还记得2008年的5月12日吗？（齐答：记得）那天发生了什么事？指名一生回答。 　　乙：是呀，那年春天感人的事比比皆是，今天沈以睿同学也给大家带来一个发生在当时的真实故事。我们掌声有请沈以睿。 　　（讲故事、听故事） 　　(2)听后随感 ，畅所欲言 　　甲：听了这个故事，同学们有哪些感受呢？（指名2学生回答） 　　乙： 同学们，这是人世间最崇高、最圣洁、最勇敢的母爱，我们面对这样伟大而又无私的爱，内心当中充满了对这位母亲的敬佩。 　　甲：那么就让我们用队礼表达我们对这位母亲的敬意：全体起立，敬礼！礼毕！坐下！ 　　B: 深入感知，感悟亲情 　　（1）笛子独奏，触动情感。 　　甲：唉，梅逸，其实在我们的身边也有很多很多和地震中的母亲一样的父母。 　　乙：是呀，高晨。在我们的生活中，父母为我们做过许多事，为我们付出很多。大家说是吗？（齐说：是） 　　甲：世上只有妈妈好,有妈的孩子像块宝，父母养育了我们十多年，想想你的父母让你最感动的一件是什么事？ 　　乙：让我们的思绪随孔鸿暄的笛声尽情飞舞，请听孔鸿暄的《世上只有妈妈好》。 　　（2）联系自我谈体会。 　　甲：一首《世上只有妈妈好》有没有唤起你的美好回忆，请把你父母最让你感动的事说给同学听听，与同学分享，好吗？（好） 　　乙：刚才同学们谈论得很激烈，看来父母给我们的感动很多很多。那谁能谈谈你的父母让你最感动的一件事是什么事吗？请4名学生上来讲述。 　　 　　（三）辨别是非，自我反思 　　甲：听了同学们一件件的叙说，我不禁一阵阵地感动。同学们，天下的父母都是一样的，父母对子女总是毫无私心、无怨无悔地付出，绝大多数孩子也能体谅父母、感恩父母、回报父母， 　　乙：可是也有一些孩子不懂事、不明事理，他们做事让父母很无奈、很伤心。 　　甲：请看屏幕，看一看以下同学的做法对吗？如果不对，你认为应该怎样做？ 　　（共4幅图，每幅图请一至二位学生说说） 　　乙：大家很有辨别能力，我想以后这些事再也不会发生在我们身上了。 　　 　　（四）亲子互动，体会亲恩 　　甲：现在我们来做一个亲子游戏，测测我有多爱你！谁愿意带着你的父母上来？（屏幕显示问题）请一生一家长上来。 　　甲：阿姨（叔叔）请您回答关于孩子的问题,XX同学,请你回答关于父母的问题,好吗?（先请阿姨（叔叔）回答，及时反馈，了解回答是否正确） 　　乙：看来，父母对孩子的了解总是多过孩子对父母的了解，父母给孩子的爱总是多过孩子给父母的爱， 　　甲：看：这是爱的天平，请同学们把父母为你做的事和你为父母做的事例举出来，作为砝码放在天平的两端，看看你“爱的天平”是否倾斜得太厉害？(每人发一张纸，让学生在纸上写一写，同时播放《爱的奉献》) 　　乙:看看，结果怎么样？我请几位同学上了介绍一下自己的爱的天平。点几位学生上来介绍。 　　甲：看来同学们的天平基本上都呈现了这样一种状态，（指投