小学安全教育制度_0.docVIP

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  • 2018-09-15 发布于江苏
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小学安全教育制度_0

小学安全教育制度 文章来   源初 中教师网 w 9   1      根据上级教育行政部门有关安全教育意见,结合本校实际,   特制订安全教育措施和制度如下:   (一)安 全 教 育 措 施   一、遵照“谁主管,谁负责”的原则,建立以校长任组长,   各部门负责人等同志为组员的安全教育组织网络,负责学校师生的安全教育工作   。   1、学校坚持三检查制度(开学、期中、期末统一检查)。   2、各部门坚持平时常查、常抓,发现问题及时处理、汇报。   二、建立安全意识,组织安全讲座,落实安全措施。   1、各校每学期要制订好安全教育工作计划,用“请进来”的   办法定期组织师生进行安全知识讲座。   2、定期召开家长座谈会,建立学校、社会、家庭“三结合”   安全教育网络。   3、建立放学排队护送制度(由班主任或任课老师负责排队护   送过十字路口)。成立以自然村为单位的路队小组,学习交通安全常识,开展安   全知识竞赛。   4、学校规定凡十二岁以下的儿童一律不得骑自行车上学,十   二岁以上学生须家长打报告学校同意后方可骑自行车上学。   (二)安 全 教 育 责 任 制   为确保安全教育落到实处,明确安全职责,增强安全防范意   识,特制定岗位责任。   一、校长职责:   1、对学校安全工作负总责,制订一整套切实可行的安全教育   制度;   2、加强对各职能部门的督促检查,落实安全制度;   3、定期召开会议,专题研究有关安全工作新情况、新问题,   保障学校安全,做到警钟长鸣;   4、切实解决学校工作中的不安全隐患,建立严格的外出活动   报批制度(班主任、辅导员向校长报批)。   二、总务处职责:   1、及时进行校舍安全检查,发现问题及时报告;   2、加强对小店、食堂等从业人员的职业道德教育,禁止无证   经营,严把食品卫生质量关;   3、经常对教育设施进行安全检查,确保设施安全可靠,无安   全隐患,同时建立必要的规章制度,加强财产和经费的安全管理,严防失窃;   4、加强学校用电安全,定期组织对用电设备进行必要的检查   ;   5、加强对学生外出用车的管理,保证学生用车的安全。   三、教导处职责:   1、认真组织开展有计划的安全教育活动,做到内容落实,如   “安全教育周”、平时的安全防范意识等;   2、贯彻落实学校安全教育规章制度,并进行督促检查;   3、有计划地组织开展各项教育教学活动,并使安全工作落到   实处,做到谁组织谁负责;   4、建立安全事故报告制度,做到及时、准确。   四、班主任职责:   1、班主任是班级安全管理的第一责任人,要加强对学生进行   安全教育、法制教育、心理健康教育,培养学生的安全意识和自救能力,做到常   抓不懈,警钟长鸣;   2、加强对班级学生及活动场所(包括校舍、设施、用电、饮   食卫生等)的安全检查,注意活动安全,不组织存在安全隐患的活动;   3、加强班级管理,重视课间管理,杜绝打架斗殴事件的发生   ;   4、做好排队放学的组织工作,严格执行学校的安全规定;   5、加强与家长的联系,及时反馈学生在校信息。   五、教职工职责:   1、严格组织课堂教学,活动课周密考虑安全因素,注意设施   安全;   2、严密注意学生动向,切实履行安全教育责任,杜绝自己管   理范围内的安全责任事故的发生;   3、严格遵守值周值日的注意事项,注意师生、校园的安全;   4、文明执教,严禁体罚与变相体罚,保障学生身心健康,对   由此造成学生死、伤、残、走等后果的追究当事人责任。   (三)常 规 制 度   一、校内安全:   1、不带与学习无关的物品进校,进校后即进教室学习。   2、坐姿端正,学习用品和教室用品摆放整齐,自觉维护安全   的校园环境,爱护公物,不拿公物玩耍。   3、文明行走,不奔跑,不跳跃,上下楼梯靠右行,不扒护拦   和其他不安全处所。   4、课间文明活动,不大吵大闹,不追逐奔走,不做不安全的   活动。   5、在校时间不得离开校园(午膳生包括午后休息时间),有   特殊情况要离校的必须向班主任老师请假,同意后方可离开。   6、同学之间团结友爱,不骂人、不打架,有问题及时向老师   报告。   7、学校食堂、小卖部工作人员均须持“健康证”上岗,师生   食用品应保持清洁、卫生,杜绝“三无”食品和不洁食品出售。   二、校外安全:   1、不玩火、不玩电、不玩水、不玩游戏机,外出游泳与伙伴   同行。   2、谨慎用火,野外不用火,严禁参加火灾扑救。   3、注意饮食卫生,不暴饮暴食,不吃过期、霉变食品,不喝   生水,饭前便后勤洗手。   4、在家听从父母长辈教导,不做不安全的事,离家外出要告   知家长

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