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浅析素质拓展对高校辅导员工作作用 　　【摘 要】 本文认为，素质拓展有助于提升辅导员自身的综合能力，有助于提升辅导员的学生工作能力。因此，作为辅导员，必须掌握一定的素质拓展训练技能，以推动开展辅导员工作、全面培养学生的综合素质。 　　【关键词】 高校辅导员；素质拓展训练；学生培养；作用 　　自上世纪90年代，素质拓展训练传入中国，现已被诸多地区和组织所接受，这些富有思想性的、挑战性的室外活动成为了培训人们积极进取的人生态度及团队合作精神的一种方式，并在实际的工作学习中应用，在很多高校已在学生培养的工作中广泛使用。众所周知，高等教育担负着培养高素质人才的重任，而作为高校学生工作第一战线上的辅导员也就肩负着教育、管理、服务的直接使命，但是这种使命早已不是单一的言传身教，在多元化的今天，一个合格的辅导员更注重的是要培养学生德、智、体、美、劳综合素质的全面发展。 　　一、素质拓展有助于提升辅导员自身的综合能力 　　1、不断提升自身的思想觉悟 　　作为辅导员要始终保持坚定的政治立场，要有分析、解决、全面处理问题的能力，能将学术理论贯彻落实，并与现实生活中的问题相结合，从各个方面帮助学生树立正确的人生观、世界观、价值观，此外，辅导员还应具有及时把握学生动态，包括思想、学习、生活等各方面动态的能力，以及处理突发事件的能力。 　　2、不断提升自身综合素养 　　虽然平时为了学生的繁琐事宜而奔忙，但对于思想政治教育工作方面的学习和钻研不能就此停滞不前。只有辅导员提高自身的综合素养，用自身具备的优良的综合素养、正确的人生观、世界观、价值观去引导学生，为他们的成长树立良好的榜样，才能当好学生健康成长的指导者和引路人。 　　3、培养深入细致的工作作风 　　辅导员工作的对象是学生群体，做好辅导员日常工作的必要前提是深入把握学生的思想、学习、生活等多方面的情况。只有随时掌握学生的各方面动态，才能掌握学生管理的主动权。为此要努力做到认真细致地去回顾总结工作，积累经验，完善每一个细节。 　　4、确保及时记录、保存、更新工作笔记 　　记工作日记不但有利于梳理工作、总结工作，还有利于对于未来工作任务和工作计划的规划和制定，尤其是对刚参加工作的辅导员更显得尤为必要。学生工作周而复始，参照以前工作日记，做到心中有数，还可以通过记日记积累经验，总结教训，不断提高自己的能力素质和业务水平。 　　5、注重自身科研能力的培养 　　除了大力支持和鼓励辅导员从事科研工作，各高校普遍的做法是组织辅导员队伍参与各类业务理论知识方面的培训，鼓励辅导员理论结合实际来分析和解决问题，激发辅导员的主观能动性和积极性。将各类业务培训与辅导员科研能力的养成作为辅导员个人综合发展的平台，为辅导员个人发展奠定良好的基础。 　　二、素质拓展有助于提升辅导员的学生工作能力 　　1、正确引导学生应对压力与挑战 　　不断提高自身素质是辅导员做好大学生思想政治工作的前提和重要条件，也是辅导员自身发展的需要。素质拓展训练就像是一个富有挑战性的心理实验场，在特定的环境下，我们只有努力克服自己的恐惧，学会团结协作，不断创新，才能战胜自己，锻炼自身的意志力。通过素质拓展训练，让身为辅导员的我们更深刻的体会到面对压力与挑战时团队和创新精神的重要性，为以后处理学生工作中的问题提供了良好的基础。 　　2、将班级建设作为工作重点 　　随着我国高校的进一步扩招，师资力量却远远不能满足逐年壮大的学生队伍需求的实际情况，加强学生的自我管理能力，建立一支高能、高效、自律、有奉献精神的核心班委团队，并对他们加以培养，提升其综合素质，为更好的落实日常工作打下坚实基础。 　　作为辅导员要善于发现学习成绩优异，自我管理能力、约束能力较好的学生，并加以培养，使其得到更多的机会不断挑战和提升自己的综合能力。而对于一些不善于表达自我的同学，要加以引导，使其可以战胜自我，逐步提升自己的能力。作为高校辅导员，要不断地挖掘、培养学生，做到面面俱到、重优秀抓后进，并努力为学生们创造更多提升和锻炼自我的机会。 　　3、培养学生团队意识 　　在素质拓展训练过程中，最重要的一个因素就是团队精神，即合作。一个集体是否强大，并不是靠一个人的力量或是智慧，而是他所在这个集体的整体实力。对于我们辅导员来说，这个集体就是整个年级，若想培养出一个强大的优秀团体，班与班之间的合作，同学间的默契就显得至关重要。只有将这个整体拧做一股绳，才能使学生工作顺利有效的开展。 　　4、明确育人为本的工作思路 　　在服务型社会的大环境下，辅导员工作要致力于为学生服务，只要树立了为学生服务的意识，才能更好的落实学生管理工作，才能针对学生的思想、心理、学习、生活等多方面进行更好的引导。在实际工作中需要注意以下几点： 　　（1）树立学习意识。