小学教学管理基本规范.docVIP

小学教学管理基本规范 文章来 　　源初 中教师网 w 9 　　1 　　第一章　总则 　　第一条 为推动学校依法办学、科学管理，根据根据国家、省、市有关规定，制订本规范。 　　第二条 坚持育人为本、全面发展的办学宗旨，将促进学生健康快乐成长作为学校一切工作的出发点和落脚点。 　　第三条 树立以生为本、以学定教的教学观和科学的质量观。 　　第四条 建立依法办学、自主管理、民主监督、社会参与的现代学校制度，推动学校可持续发展。 　　第五条 本规范包括学校课程管理、教学管理、教学实施、课外指导、教学评价、教学研究、督导考核等，是小学教学管理工作的基本要求，是评估学校办学水平、考核教师教学水平的重要依据。 　　第二章 课程管理 　　第六条 科学构建课程体系。学校要根据教育方针、学校育人目标和学生发展需求，科学规划课程，构建适合学生发展的课程体系，制定并落实学校课程方案（包括课程目标、课程内容与结构、课程实施、课程评价、课程管理等）。 　　第七条 全面落实国家及地方课程。严格遵守国家关于教材、教辅管理的相关规定，根据课程实施方案，开全课程、配齐教师、上足课时，不拔高教学要求，不加快教学进度。加强爱国主义教育、理想信念教育、优秀传统文化教育、公民意识教育、生态文明教育等，让学生熟记并践行社会主义核心价值观；重视艺术、书法、体育、综合实践活动等课程，提高学生艺术素养，培养学生生活本领；制订并实施阳光体育运动方案，落实《国家学生体质健康标准》，每年举办全员参与的运动会；加强实验课程管理，指导、鼓励学生课外实验活动。 　　第八条 大力开发校本课程。充分利用学校周边资源，基于学生发展需要开发具有本土特色的校本课程，并按照相关规定到主管部门备案。鼓励将社会主义核心价值观教育、法制教育、心理健康教育、艺术教育、少先队活动等纳入校本课程；倡导利用中国传统节日开发特色育人课程，弘扬传统文化。 　　第九条 支持开展课程整合。尊重教师专业自主权，支持教师对国家、地方、学校课程进行整合，探索国家课程校本化的实施途径。 　　第十条 建立自主选课机制。设立选修课，探索选修课的运行、保障机制，赋予学生展示和发展独特个性的权利。 　　第三章　 教学管理 　　第十一条 完善学校教学管理机构。建立以校长为核心，教学管理部门、年级组（部）、教研组（备课组）等相互协调、整体推进的教学管理体系，确保教学管理有序高效运行。 　　第十二条 建立完善学校教学管理制度。建立健全校长办公会议制度，研究决定学校重大事项；建立健全教职工（代表）大会制度，加强民主管理和民主监督，至少每学年召开一次会议；建立健全部门岗位责任制，教务、学生、教研等工作部门都要有明确的岗位责任和责任人；健全学校教学督查视导制度，学校教学管理部门要定期检查和总结教学计划执行情况，根据需要调整和完善教学实施方案，确保计划有效落实。学校领导定期参加学科教研活动，经常深入课堂观课，及时掌握教学动态，加强教学指导；学校还应结合自身实际和学段学科特点，制定《学科教学常规》《实验课教学规范》《教师课堂行为规范》《学生课堂行为规范》《体育与健康教学规范》《现代教学手段应用规定》等规章制度。 　　第十三条 建立教师专业发展支持体系。制订教师中长期专业发展规划，完善教师培训制度，建立教师专业发展档案。教师中长期专业发展规划包括发展目标、发展措施、考核标准和办法等；教师培训包括按规定将培训经费列入学校预算，支持教师参加必要的培训，落实每位教师五年不少于360学时的培训要求等；教师专业发展档案包括教学工作、教科研工作、进修培训、业务考核、奖惩等情况，把专业发展档案作为规范教师教学行为、引导教师专业成长、考核评估教师工作的有效手段和重要依据。 　　第十四条 规范教材和教辅资料管理。严格执行国家和省中小学教材教辅材料发行使用管理规定，不得推荐选用国家、省、市定目录之外的教材和教辅资料。学校或教师不得以任何理由强制或变相强制学生购买教辅资料。 　　第十五条 严格控制学生作业量。学校要建立学生作业设计、布置、检查、总量控制和质量监控机制。一、二年级不留书面家庭作业，其他年级语文、数学书面作业总量每天不超过1小时，其他学科不留书面家庭作业。教师要为学生布置可选择的作业；禁止布置机械重复的作业；禁止利用练习册和各种教辅资料不加选择直接布置作业。 　　第十六条 建立完善教学事故责任追究制度。依据国家、省、市有关规定，制订《学校教学事故鉴定与处理制度》，对学生造成学业损失或身心伤害的教学事故予以追究。 　　第十七条 建立完善家长委员会。支持、鼓励家长积极参与学校民主管理、课程教学活动，监督学校教育教学行为；每学年为家长开设不少于2课时的家庭教育课程；支持家长委员会组织家长对学校、教师进行满意度评价。 　　第十八条 完善教育教学公开制度。在学校网站、