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构建马克思主义学习型政党思想方法与原则 　　关键词：延安时期；毛泽东；党建思想；“三个法宝”；学习型政党；马克思主义中国化 　　摘要：延安时期，毛泽东从分析“三个法宝”的相互关系及马克思主义中国化的时代命题入手，指出“党的建设”是“三个法宝”的核心，确立了理论联系实际、实事求是这一构建马克思主义学习型政党的思想基础；并提出了党应以马列主义为工具研究本民族和党的历史，研究当前运动等学习要求，以及加强理论研究、完备学习制度、把全党办成一个大学校等构建学习型政党的举措。毛泽东党建思想对当今马克思主义学习型政党建设的启示在于：坚持实事求是的思想路线，科学对待马克思主义，正确处理党的建设和中国特色社会主义事业的关系，加强学习型党组织建设和理论研究，是建设马克思主义学习型政党的重要保证。 　　中图分类号：D26 　　文献标志码：A 　　文章编号：1009―4474(2001)04―0008―06 　　 　　党的十七届四中全会通过的《中共中央关于加强和改进新形势下党的建设若干重大问题的决定》提出了建设马克思主义学习型政党的重大战略任务。党在不同的历史时期，围绕所肩负的历史任务加强自身建设，这在党的历史上是一以贯之的。延安时期党在事实上已在进行马克思主义学习型政党建设，毛泽东的相关党建思想集中体现在这一时期发表的一系列文献(《中国共产党在民族战争中的地位》、《(共产党人)发刊词》、《在延安在职干部教育动员大会上的讲话》、《改造我们的学习》、《整顿党的作风》、《如何研究中共党史》、《关于陕甘宁边区的文化教育问题》等)以及他本人的一些实践活动中。笔者以此为基础，对毛泽东关于构建马克思主义学习型政党的思想进行梳理和分析，以期为当前建设马克思主义学习型政党的研究提供启示与借鉴。 　　 　　一、延安时期毛泽东党建思想与马克思主义学习型政党的构建 　　 　　(一)“三个法宝”与构建学习型政党思想基础的奠定 　　“三个法宝”是1939年10月毛泽东在《(共产党人)发刊词》中提出的：“统一战线问题，武装斗争问题，党的建设问题，是我们党在中国革命中的三个基本问题。正确地理解了这三个问题及其相互关系，就等于正确地领导了全部中国革命……十八年的经验，已使我们懂得：统一战线，武装斗争，党的建设，是中国共产党在中国革命中战胜敌人的三个法宝，三个主要的法宝。这是中国共产党的伟大成绩，也是中国革命的伟大成绩。” 　　毛泽东认为，中国共产党建党十八年来，经历了三个发展阶段。第一阶段，党的幼年时期。党对统一战线、武装斗争、党的建设都没有经验，不懂得将马克思列宁主义的理论与中国革命的实践相结合，因而“受了资产阶级的欺骗”，手中的一批革命武装也“不能掌握住”。第二阶段，土地革命战争阶段。党有了第一阶段的经验，更多地学会将马克思列宁主义的理论和中国革命的实践相结合，因而开辟了建立人民政权的道路，创造了坚强的武装部队，党的组织得到发展和巩固。第三阶段，建立抗日民族统一战线的阶段。“党凭借着过去两个革命阶段中的经验，凭借着党的组织力量和武装力量，凭借着党在全国人民中间的很高的政治信仰，凭借着党对于马克思列宁主义的理论和中国革命的实践之更加深入的更加统一的理解”…，不但建立了抗日民族统一战线，而且进行了伟大的抗日战争，党的组织变成了全国性的大党，党的武装力量也重新壮大坚强起来。 　　总结中国共产党十八年积累起来的经验后，毛泽东强调：“十八年的经验告诉我们，统一战线和武装斗争，是战胜敌人的两个基本武器。统一战线，是实行武装斗争的统一战线。而党的组织，则是掌握统一战线和武装斗争这两个武器以实行对敌冲锋陷阵的英勇战士。这就是三者的相互关系”。由此可见，党的建设是“三个法宝”的核心。而如前所述，党的建设的过程、党的发展的过程实际是党将马克思列宁主义的理论与中国革命的实际相结合的自觉意识的发展过程，即马克思主义中国化的过程，因此，只有将“马克思列宁主义的理论和中国革命的实践之更加深入的更加统一”起来，建设一个“全国范围的、广大群众性的、思想上政治上组织上完全巩固的布尔什维克化的中国共产党”，才能正确认识与处理中国革命的统一战线和武装斗争问题。进一步讲，中国共产党能否把马克思主义的理论与中国革命的实际相结合以搞好自身建设，已成为中国新民主主义革命目标能否实现的关键问题。 　　毛泽东的这一思想，是对其在中共六届六中全会上将党的建设问题上升到“马克思主义中国化”的高度予以阐释的进一步深化。在会上，他曾强调学习马克思主义理论是全党亟待解决的“大问题”，这种学习就是要学会把马克思主义理论应用于中国革命实际，“按照中国的特点去应用它”，使之“具体化”为具有鲜明的中国作风和中国气派，并为中国老百姓所喜闻乐见的中国化的马克思主义。石仲泉将其总结为：“不断推进‘马克思主义中国化’，既