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浅议it用法 　　姓名：孙楚植 　　性别：男 　　职务：主任 　　出生年月：1957年2月 　　电话：0713-6156163 　　所教学的学科：高中英语 　　研究方向及领域：高中英语教学 　　单位：湖北省团风县总路咀高级中学 　　个人简历：男，1957年2月出生，1974年3月参加教育工作。大学本科、中学一级教师。1979年元月至1997年8月在团风县上巴河中学担初中毕业班英语教学工作。教学效果好，辅导学生参加黄冈市三科联富中考多次获奖。 　　1997年9月调入团风县总路咀高级中学，从事高中英语教学，在多年高考中所教的毕业班学生取得了较好成绩，先后多次被评为团风县十佳班主任，优秀班主任，团风县优秀教师，团风县高中教育教学工作先进工作者。 　　 　　英语中的it是一个非常活跃，使用频率极高的一词。它的基本语法功能是用作代词，用以代表文章中曾经提到过的事物。此外，it还可以充当主语，表示时间、距离、天气等；可以充当形式主语代替一个由不定式、动名词短语从句表示的主语以改善句子的结构；还可以用以强调句子中的某一成分等等。本文拟就it在高中教材中的一些用法进行初步的探讨。 　　1、用作人称代词，代替前文提到过的事物。 　　The book is very interesting.It tells stories about long March. 　　Where is my pen?It is here. 　　2、用以代替指示代词this.that，以及不定代词something.anything.everything和nothing。 　　What is this?It is a dog.. 　　Whose book is that?Its Morys 　　Nothing can stop us now,can it? 　　3、用来指代团体 　　The committee had met and it has rejected the proposal. 　　委员会已开过会议，拒绝了这项建议。 　　4、起指示代词的作用，指一个人或事物，代表做某件事的人或辨明某人是谁。 　　Who is knocking at the door?Its me. 　　Who is making such a noise?It must be the children. 　　5、用作没有具体意义的主语，常出现于表示时间、地点、距离、天气、气候、温度、自然环境等意义的句子中，也可以表示一般或笼统的情况。 　　It is Sunday today.今天是星期天。 It is half past ten now.现在是10点半了。 　　Here it often rains in Summer. 这儿夏天经常下雨。 　　It is very cold today.今天天气很冷。 　　It is about two kilometres from the school to my home. 从学校到我家大约两公里。 　　It was very quiet(voisy)at the moment. 　　6、当说话人不清楚或无须知道对方的性别时，可用it来表示。 　　It is a lovely baby,is it a boy or a girl?宝宝真可爱，是男孩还是女孩？ 　　7、有时并不确定地指代某物，而是泛指某种情况。 　　How is it going with you? 你情况怎么样？ 　　Take it easy! 不要紧张！ 　　8、作引导词的用法： 　　（1）作形式主语：当动词不定式（含不定式复合结构），动名词短语或名词性从句作主语时，通常把它们放在谓语之后，而用it作句子的形式主语。常见句型如下： 　　①It is+crued(kind,brave,nice,rude,wise,stupid,clever,foolish,polite…) +of sb+to do sth. 　　②It is important(necessary,possible,impossible, 　　easy,difficult,hard…)for sb+to do sth. 　　③It is +adj/n+doing sth. 　　④It is+adj/n+that clause. 　　⑤It is+p.p（过去分词）+that clause. 　　⑥It takes sb time to do sth. 　　⑦It seems/appears/happens,looks as if+that clause. 　　如：It is very kind of you to