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浅议加强当代大学生孝德教育 　　【摘要】孝文化是中华民族传统文化的重要组成部分。对当代大学上进行孝德教育具有一定的现实意义。我们应本着吸取其精华,摒弃其糟粕的思想对当代大学生实施孝德教育,使作为传统文化之精华的孝德思想服务于社会主义和谐社会的建设。 　　【关键词】当代大学生;孝德;教育 　　 　　孝文化在中国源远流长,是中国民族文化不可或缺的组成部分。但是,当代大学生因为各种原因对此却体会不深。那么,“孝”有怎样的含义呢?《辞海》解释道:“善事父母曰孝”,“对祖先也称孝”;《孝经》中记载:“夫孝,德之本也,教之所由生也”,《孝经》还说“教民亲爱,莫善于孝”。至于孝文化,按通俗的理解,当指中国文化与中国人的孝意识、孝行为的内容与方式、其历史性过程、政治性归结和广泛的社会性衍生的总和。在传统文化体系中,作为儒家思想组成部分的孝文化具有很高的地位。孝德??诸多传统道德准则的发端,如孔子有云:“孝慈,则忠。”孝德意识一直也存在于很多现代人的思想意识中,规范和指导着人们的社会行为。正如西方思想家马克斯?韦伯都说中国人“所有人际关系都以‘孝’为原则”。但是由于复杂的社会历史原因,当代大学生对孝的认识是浅显的,虽然他们也能讲述很多与孝德有关的感人至深的伦理故事,却鲜有机会去践行这里基本伦理思想。他们的孝德观念需要加强,他们还需要在一定的思想指导下去践行这一及本人伦准则。另一方面,随着中国社会人口结构日趋老龄化,也为了响应建构社会主义和谐社会的号召,重视并加强当代大学生的孝德教育很有必要。 　　 　　1.当代大学生孝德缺失的原因分析 　　 　　当代大学生几乎都出生于改革开放之后,接受的是现代社会主义思想文化教育,同时受到众多当代西方思想的影响,所以,在他们的道德规范和价值体系中没有明确的“孝”存在。虽然谁也不否认孝文化本来就浸透在当今中华民族整个思想文化体系中,并对当代大学生产生着影响,但从社会教育和学校教育角度看,当代大学生基本上没有接受过正式的孝德教育。这可以从《公民道德建设实施纲要》的内容“爱国守法,明礼诚心,团结友爱,勤俭自强,敬业奉献”和有关家庭美德建设的内容“尊老爱幼、男女平等、夫妻和睦、勤俭持家、邻里团结”得到验证。诚然,家庭美德也提倡尊老,但与孝文化中统摄道德观、社会观、人生观、宇宙观为一体的“孝”根本不属于同一层次。如果我们再考察一下《关于进一步加强和改进大学生思想政治教育的意见》中关于“以基本思想道德为基础,深入进行公民教育”的任务,我们也发现,孝德教育在对当代大学生的道德规范教育中也没有得到相应体现。这与我国的思想政治教育更突出政治素质和公共道德,且一定程度上将孝德笼统归结到封建礼教思想中而被忽视不无关系。 　　其次,当代大学生孝德缺失有其家庭方面的原因。由于计划生育国策的推行,当代大学生很多都是独生子女,是“四二一”家庭结构的核心,是家庭的未来,是家庭一切希望之所系,他们集万千宠爱于一身,父母、祖父母对他们的爱真到了“衔在口里怕化了”的程度,他们自己也就逐步养成了或说被家长培养成了唯我独尊的个性,他们有很强的自我意识,同时也养成了自私自利的个性。很多家长生怕没有尽到做父母之职,生怕孩子在生活上、物质上落后于人,生怕孩子吃苦,受累,生怕自己亏待了孩子,于是都一个劲地惯着孩子、宠着孩子,只怕孩子享受不到自己的照顾,都来不及要求子女对自己的尊重与孝敬。他们很少在意子女的小小冒犯、冲撞和勿视,就算后辈有不孝敬也多被大度地宽容过去了。在这样的情况下,如果不是子女的不孝到了实在难以承受的地步,在现代家庭教育中,把要求子女孝敬自己放在突出位置的长辈恐怕是不多的了,虽然在内心谁都需要、也渴望得到子女的尊重,希望得到子女的孝敬。所以,较为普遍的现象是,家庭生活中大家都没有足够注重对子女孝敬父母、长辈的要求,子女又从何而知孝德,履孝行?至于说由家庭而推及社会生活中对社会其他成员也孝敬就更难说了。 　　然后,当代大学生孝德缺失还有其历史的原因。孝文化从形式上退出中国现代思想领域之前经历了产生,发展,而后受批判,被抛弃的过程。历经几千年发展过程的孝文化曾经为维护封建统治秩序和社会稳定作过重大贡献。但正如一切事物的发展都是一个永不停息的扬弃过程一样,作为封建文化重要标志的孝文化发展到近现代受到了深刻地批判和攻击。中国历史上出现了将孝文化视为封建文化的精髓、封建家族制的思想核心而作为糟粕予以批判的时期。在近代中国,一些仁人志士开始怀疑,批判封建家族制度与封建孝道,只不过,由于传统势力的强大,以及农民阶级和资产阶级的软弱性,后来出现徘徊,旧的封建礼教传统一度复古。到了现代,五四运动前后,一批自由主义思想家,对封建家族制度进行了猛烈的批判,居于封建家族制核心的孝道没能幸免。到新中国成立后,尤其是文化大革命时期,“破四旧”、“批孔