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教职工岗位德育职责 文章来 　　源初 中教师网 w 9 　　1 　　 　　 　　　　北京师大二附中教职工岗位德育职责（征求意见稿） 　　学校是对学生进行思想道德教育的主渠道，学校所有员工都应把德育工作放在首位。为了更好地贯彻《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》和《中学德育大纲》，进一步提高我校“人人都是德育工作者”的全员德育意识，增强我校德育实效，根据我校“三兼优一发展”培养目标和我校教育实践中形成的人文特色、自主特色和有序性要求，使每位员工明确德育职责，现制定学校各类人员的岗位德育职责，公布试行。 　　 　　全体教职员工： 　　一、切实履行我校《师德行为规范》的要求，注重自身的师表美、言语美、行为美，自觉地在教育教学和常规管理与服务中让学生受到道德美的感染和影响。 　　二、坚持学校“德育事件首遇责任原则”，即教职员工在日常学习生活中发现学生的积极行为，应当及时予以适当地关注、肯定和表扬，在遇到学生不文明或违纪行为时，均有义务及时以适当方式提醒、纠正和教育，并视情况通报或要求班主任、年级组长或学生处协助进一步教育；在校内外发现学生受欺侮或遭遇伤害，应立即采取措施保护学生，不得视而不见。 　　校长职责 　　一、始终把德育工作摆在教育的首位，贯穿于教育教学，学校管理的全过程，切实加强教职工职业道德建设。 　　二、配备思想素质好、业务水平高，乐于奉献的德育管理干部队伍，积极支持德育干部参加各类培训，提高德育干部的理论水平和工作水平。 　　三、全面规划学校德育工作，确定各个时期德育工作的内容，重视对家庭教育的指导，大力支持家庭教育指导工作。 　　四、建立学科德育的促进机制，重视学校各部门德育工作岗位职责履行情况的检查，监督和考核，协调好各部门的德育工作。 　　 　　党总支部书记职责 　　一、组织学校党政班子的学习，提高班子成员政治思想和教育理论水平，支持和保障校长全面贯彻国家的教育方针。 　　二、关心学校各部门干部的思想、作风和工作情况，督促其自觉履行岗位德育职责。 　　三、研究教职工职业道德规范教育的内容、方式，积极探索不断提高教职工师德水平的有效途径，采取措施不断加强师德建设。 　　 　　德育副校长职责 　　一、协助校长共同规划学校德育建设的总策略和各阶段的目标任务。 　　二、深入教育教学第一线，了解教职工履行岗位德育职责情况，指导班主任做好班级工作和科任老师发挥学科德育功能教学工作。 　　三、探索家庭教育指导的内容和模式，积极挖掘社区德育资源。负责家长学校课程（家长培训）方案的拟定和完善。 　　 　　学生处主任（含副主任）职责 　　一、根据校长德育工作的总体要求拟订各阶段学校德育工作的具体计划，设计和开展适合各年级学生特点的活动，做好各学期德育工作总结和相关活动的小结。 　　二、协助校长选派好年级组长、班主任，确定导师团成员，积极开展班主任（导师团）的校本培训工作，组织德育交流活动，探索德育教育的科学方法，提供德育可操作性指导。 　　三、要深入年级和班级，及时了解班主任工作状况，指导班主任开展班风、学风建设和学生思想教育工作，帮助班主任解决一些实际困难，做好班主任（导师团）工作的考核工作。 　　四、切实加强学生行为规范教育，组织好常规检查队伍，拟定合理的常规检查的内容、方法，及时处理好各种突发的违规事件和帮助班级、年级做好有关学生的教育转化工作。 　　五、全面落实《中学德育大纲》，大力推动民族精神教育、生命教育、法制教育、青春期教育和心理教育健康辅导等工作，做到计划和要求明确。 　　六、确定各年级德育工作重点内容、方法和目标，指导年级组独立开展的德育教育活动。 　　 　　教学处主任（含副主任）职责 　　一、落实育人为本的理念，倡导科学的质量意识，在课程建设和课程实施中要把德育放在首位。 　　二、要积极引导教研组、备课组研究学科教学的德育功能，在制订课堂教学评价标准和评价方法中要重视德育权重。 　　三、指导任课教师在教材研究、备课、上课等方面注重德育功能的挖掘，促进教师树立教书育人的理念。 　　 　　体卫艺术处主任职责： 　　一、指导体育及艺术教育与德育有效结合，结合体育学科优势，发挥体育育德功能，利用艺术的感染力适当开展审美德育。 　　二、组织实施对学生的健康教育和疾病预防工作，特别是预防艾滋病、性病、禁毒禁烟教育和开展学生传染病和常见病群体防治工作，强化学生个人卫生、环境卫生的意识和行为。 　　 　　国际学生部主任（含副主任）职责 　　一、在外籍学生的招生过程中，注重对学生的道德品质和行为习惯的考察，并告知申请入学人员我校学生管理制度，把签订书面承诺书作为入学的先决条件。 　　二、在外籍学生的常规教育和日常管理中，坚持与中国学生一致原则，与学生处相