审定西师大版语文一年级上册《ining》优质课教学设计.docVIP

PAGE PAGE 1 最新审定西师大版语文一年级上册《ining》优质课教学设计 导读：就爱阅读网友为您分享以下“最新审定西师大版语文一年级上册《ining》优质课教学设计”资讯，希望对您有所帮助，感谢您对92的支持! 《in ing》教案 教学目标 1．学会复韵母 in ing 及其对应的音节。 2．在会读的基础上，能在四线格中正确的书写。 3．体会前后鼻韵母发音的不同，能正确拼读韵母是in ing的音节。 4．自己拼读儿歌，感受学拼音的乐趣。 教学重点、难点 体会前后鼻韵母发音的不同，能正确拼读文中出现的音节。 教学方法 合作探究、游戏互动 课前准备 课件、声母卡片、小蜜蜂卡片 课时安排 1课时 教学过程 一、导课 1．复习复韵母ai an ao ang ong 的读音。 2．对他们进行分类。 3．播放“手机”精彩的导学成果。 二、新授 （一）复韵母in ing 的学习。 1．前鼻韵母in 及音节yin 的学习。 （1）出示一张音乐书的图片，引出前鼻韵母in 。 师：请同学们看大屏幕，这图片上有些什么？ 生：音乐书。 师：今天老师要给同学们带来一个前鼻韵母，它的也是和音乐的音读音是一样的。（出示in 卡片，并教读） （2）在四线格中正确书写。 师：我们会读in 了，下面我们就一起来把in 送回家，我们来看一下in 在我们四线格的什么位置？（出示