审定西师大版语文三年级上册《小读者》优质课教学设计第一课时.docVIP

PAGE PAGE 1 最新审定西师大版语文三年级上册《小读者》优质课教学设计第一课时.doc 导读：就爱阅读网友为您分享以下“最新审定西师大版语文三年级上册《小读者》优质课教学设计第一课时.doc”资讯，希望对您有所帮助，感谢您对92的支持! 《小读者》教案第一课时 教学目标 1．会认“封、蜜、刊、稿、您、掏”等10个字，并会正确规范书写。 2．能够联系上下文，结合具体语境理解词语意思，如“一本正经”、“堆积如山”等。 3．正确、流利、有感情地朗读课文。 4．能简述出课文的主要内容，通过文中重点词句的品读，体会小姑娘纯真、一丝不苟的美好形象。 教学重点 能够联系上下文，结合具体语境理解词语意思，如“一本正经”、“堆积如山”等。 教学难点 通过文中重点词句的品读，体会小姑娘纯真、一丝不苟的美好形象。 教学方法 讲授法与合作交流法。 课前准备 多媒体课件 课时安排 2课时 教学过程 第一课时 一、导课 1．揭示课题，理解课题。 出示“小读者”“编辑”这两个词语，读一读，说说什么是读者和编辑。 读者：阅读某一类图书的人。 编辑：对资料或现成的作品进行整理、加工，课文中是指做编辑工作的人。 2．板书课题《小读者》。 3．齐读课题，讨论问题。 同学们在课余时候常常喜欢阅读一些少年儿童读物。说说各人平时喜欢阅读哪一种读物？为什么喜欢？ 4. 播放手机精彩的导学成果。 二、新