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浅谈大学民族体育课程开设 　　摘 要：2004年雅典奥运会，中国体育界再掀夺金热潮， 国人为之骄傲， 世界为之惊叹， 辉煌的战绩向世人表明： 中国的体育界正在用自己的方式崛起。但是中国的体育要想有更大进步，要想立于世界民族之林，高校学生的体育教育是不能忽视的，尤其是大学民族体育的开设，因为他的开设有利于促进民族传统体育现代化发展，进而对国家体育事业的发展起基础性的促进作用。 　　关键词：民族体育；高校教育 ；对策建议 　　中图分类号：G42 文献标识码：A 文章编号：1009-0118（2011）-12-0-02 　　 　　一、前言 　　大学体育课程是我国传统民族文化中不可缺失的一环，的确中国的体育界正在用自己的方式崛起，但是中国的体育要想有更大进步，要想立于世界民族之林，大学体育的教育是不能忽视的，尤其是大学民族体育的开设，因为他的开设有利于促进民族传统体育现代化发展，进而对国家体育事业的发展起基础性的促进作用。所以大学开设民族体育课程，尤其是民族地区高校开设体育课程具有重要的现实意义。 　　二、目前我国大学体育民族体育课程的开设情况 　　大学体育民族体育课程在仅有的这些设有民族传统体育学的学院中,基本上没有一个是国家级重点学科。我国现在有近150所高校开设了体育学,设置了民族传统体育学的只有20所,在具备体育硕士培养资格的高校中,只有15所开设了民族传统体育学。截止到2010年,只有苏州大学和华南师范大学招收民族传统体育学专业的博士生,招生人数分别为2到3人。其他高校的民族传统体育学还是仅招武术专业。以云南民族大学为例,2007年,该校招收了第一批民族传统体育学的硕士研究生,人数为4人,2008年招收了12人,2009年招收了11人,在这些学生中,跨专业的学生占到80%。即使本科的专业是民族传统体育学,也仅仅是指武术专业,27名研究生中,没有一个人在本科阶段专门学习民族传统体育(这里指的不是武术专业)。 　　三、民族体育课程开设的重要性 　　“只有中国的，才是世界的”体育也是这样的，只有把民族体育发展好，中国的体育才能立足于世界，所以开展民族体育课程是非常重要的，例外民族体育作为一门发展学生个性，全面提升素质能力的课程，对于学生的重要性不言而喻，民族体育是社会体育功能的重要组成部分，下面我们来具体阐述一下： 　　（一）民族体育社会体育的重要组成部分之一。民族体育的开设，主要是局限在普通大学生的体育课堂上，体育作为一门发展学生个性，全面提升素质能力的课程，对于学生的重要性不言而喻，而民族体育的开设，又具备着与众不同的作用。各民族在长期社会实践中所创造积累和发展起来有显著民俗特点，以健身、防身、娱乐为主要目的的身体锻炼活动。往往以其悠久的历史，动人的传说，瑰丽的色彩和独特的情趣反映了各民族的生活习俗、文化特点、道德风尚和宗教信仰，这是各民族政治、文化、生活的一种特殊表现形式。具有传统性、集会性、节庆性、游艺性、风俗性、表演性等特点。从学校体育教学的角度,运用综合分类法对民族民间传统体育游戏进行分类,将其分为走跑类、跳跃类、投掷类、对抗类、负重类、娱乐表演类、杂艺助兴类、集中注意力类、放松类、室内类等十类游戏。这里民族体育主要指学校所在地的少数民族体育文化，体育项目。 　　（二）民族体育的开设可以帮助学生了解民族文化和地域文化。大学生在择的时候，往往会选择自己喜好的地域读书，因此，在很大一部分程度上，是对当地文化产生了兴趣，如果大学体育开设的项目是上文中他们经历过的，甚至于做得非常好的体育活动，他们也许不能感到充实。而民族体育，恰好在课堂上可以让学生了解到各民族不同风俗的文化积淀，历史积淀，对于帮助学生热爱祖国的民族文化起到了重要的作用，而且，大学的特点恰恰是一个丰富的百家争鸣的平台，民族文化恰恰应该在大学这个平台上大放异彩。 　　（三）民族体育的开设可以促进同学之间的团结。多数大学里，往往是当地学生和外地学生的比例上，当地学生占多数，学习民族体育，既可以帮助当地学生了解文化，又可以团结各个民族学生，在文化的交融中，学生们相互沟通了解，有助于团结各个民族的同学。 　　（四）民族体育课程是发扬我国传统文化的方法之一。我国传统文化在实行新教育后，沉寂许久，尤其是国学、民族文化，很多被人们所遗忘，民族体育作为民族文化中的一环，即异彩纷呈，又值得学习，而大学时期恰好是学习新知识，了解世界、历史的最好时间段，因此，学习民族体育，在学习的过程中也传播了我国的传统文化。 　　四、民族体育课程开设方法浅析 　　（一）寓教于乐。在普通体育教学的基础上，寓教于乐，以轻松的方式传播民族体育知识。由于民族体育是少数人接触的的体育类别，知名度较低，学生并不了解民族体育，所以，首先应该培养学生兴趣为主，进行教学。寓教于乐也