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浅谈中职机电技术应用专业课程设置及就业方向 　　【摘要】中职机电技应用专业的课程设置应考虑中职学生的具体情况，贯彻执行以就业为导向的职业教育理念，突出职业教育以技能为本位的中等职业教育课程观，专业知识注重针对性和实用性，以此原则探讨专业的课程设置及专业就业方向的制定。?? 　　【关键词】中职;机电技术应用;课程设置;就业 　　 　　Discusses the duty mechanical and electrical technology application specialized curriculum and the employment direction shallowly?? 　　Jiang Xingjie?? 　　【Abstract】The duty mechanical and electrical technique application specialized curriculum should consider that the duty students special details, carry out take get employed as the guidance vocational education idea, the prominent vocational education take the skill as the standard medium vocational education curriculum view, the specialized knowledge pays great attention pointed and the usability, by this principle discussion specialized curriculum and specialized employment direction formulation. ?? 　　【Key words】Duty; Mechanical and electrical technical application; Curriculum; Employment 　　 　　自20世纪90年代以来，随着计算机等电子技术在制造业的广泛应用，推动了机电一体化技术的进步和机电一体化产品的不断开发，如今，机电一体化产业以其特有的技术带动性、融合性和广泛适用性，逐渐成为高新技术产业中的主导产业，成为新世纪经济发展的重要支柱之一。在这样的背景下，各中职学校纷纷开设机电技术应用专业，以适应市场的需求。?? 　　从市场反馈的情况看， 社会对高质量的机电技术专业人才的需要量是很大的。但由于该专业的课程设置和专业定位模糊；专业教师队伍力量薄弱；教学实训设备不足且落后，实践训练水平面不待提高；能够适应当代工业发展水平的中职专业教材有待改进等诸多原因，造成中职机电技术应用专业的毕业生就业方向不明确。出现的情况是：学生不清楚，家长不明白，加上前述原因，致使培养的学生达不到企业的需求。 　　1 机电技术应用专业（机电一体化专业）的学科领域?? 　　中职学校开设的机电技术应用专业实际上就是机电一体化专业。?? 　　传统的机电一体化，主要指机械与电工电子及电气控制这两方面的一体化，并且明显偏重于机械方面。而由于近年来电子信息技术、计算机技术的不断发展，?? 　　机电一体化技术成为了一门跨学科的综合性学科，是融合了微电子技术、计算机科学、机械工程和电力电子技术，并互相渗透而成的一门新兴学科。支撑“机电一体化”这门学科的有：1)机械学，2)控制论，3)电子学，4)计算机科学。 　　2 机电技术应用专业的定位?? 　　目前中职学校机电技术应用专业基本上按“既懂机又会电”来定位，但实际上机械与电子本身各自为两大学科，内容十分丰富，涉及面非常广，让一名中职生在短短的三年（还包括近一年的下厂实习）时间里系统地掌握两大学科的理论知识和技能，是不现实的，也没有这个必要。如果要求两样同时兼顾，往往造成“机不太懂、电也不太通”的尴尬局面，达不到培养目标。其定位应以电为主、机为辅，或者以为机为主、电为辅，必须强化专业方向。?? 　　根据广西及其他不少省市的情况，机电技术应用专业基本上以电为主，机为辅。在广西，尤其是这样，几乎全部都以电为主，考证均考维修电工中级证。 　　3 我校机电技术应用专业考证方向为维修电工中级证?? 　　2009年起，我校开设了机电技术应用专业，是第一个机电专业班。由于该专业主要面向企事业单位从事维修电工工作，并会接触机械设备。从广西及南方各地市情况及发展方向看，机电专业的工作更符合维修电工工种的范围。在广西的大中专学校的机电专业学生都考维修电工中级证，在外省亦大多如此。所以，我校