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浅谈中职电工电子技术课程一体化教学 　　【摘 要】电工电子技术是机电应用技术专业的一门专业核心课程，通过此课程的学习，使学生具备分析和解决生产生活中一般电工问题的能力，具备学习后续电类专业技能课程的能力。本文从课程设计的思路、课程目标、课程学习内容及要求、课程实施、教学评价与考核要求及课程实施资源6个方面对电工电子技术课程的一体化教学进行探讨与阐述。 　　【关键词】中职 电工电子技术 一体化教学 　　【中图分类号】G712 【文献标识码】A 【文章编号】1674-4810（2015）28-0056-03 　　电工电子技术是机电应用技术专业的一门专业核心课程。本课程培养学生具备必需的电工电子技术基础知识和基本技能。通过此课程的学习，使学生具备分析和解决生产生活中一般电工问题的能力，具备学习后续电类专业技能课程的能力。通过对学生的职业意识培养和职业道德教育，提高学生的综合素质与职业能力，增强学生适应职业变化的能力，为学生职业生涯的发展奠定基础。本门课程的前导课程是初中物理，后续课程是应用电工、电气控制。 　　本课程坚决贯彻国家教育方针，遵循职业教育教学规律，坚持“以学生为主体、教师为主导”的教育思想，按照“行动导向”的教学理念，综合运用多种教学方法，将理论与实训紧密结合，将知识与能力有机融入教学实例中，在授课的过程中，以解决问题来引发和维持学生的学习兴趣和动机，使其探索吸收知识、掌握技能。在传授学生专业知识的同时，培养学生自主学习的能力。 　　一 课程设计的思路 　　本课程遵循机电应用技术岗位职业标准和人才培养质量要求，旨在培养学生的电工基础、电路分析、模拟电路、数字电路等专业知识和相关技能，比照维修电工国家中级工职业资格标准，设计了5个的学习单元，把理论学习和实践训练贯穿其中。 　　二 课程目标 　　1.知识目标 　　学习本门课程之后，学生应该了解电路的组成、状态及基本物理量；了解电阻的串并联特性及计算方法；了解基尔霍夫定律及其应用；了解正弦交流电路的三要素、基本特点及物理量的计算方法；了解三相交流电路的基本特点、连接方式及物理量的基本运算；了解电磁效应及电磁感应现象；了解变压器的基本结构及工作原理；了解二极管和三极管的基本知识和检测方法；了解直流稳压电源电路工作原理和基本放大电路工作原理；了解数字电路基础知识。 　　2.技能目标 　　学习本门课程之后学生应该掌握交流、直流电路的基本理论和基本知识，并能够应用这些理论对简单电路进行分析和计算，能够正确使用万用表、示波器、信号发生器、直流电源等常用的电子仪器、仪表，能够进行电阻、电容、二极管、三极管等常用元器件的识别与检测，能够进行一般电路的识别与绘制、电路的搭建与测试，能够正确分析、组装功放电路、电源电路、波形产生与转换电路、组合逻辑电路、时序逻辑电路，并能够进行电路的调试与维修，具有进一步自学电工与电子技术理论的能力。 　　3.素质目标 　　通过学习电工电子技术这门课程，培养学生的学习能力、解决问题的能力、与他人合作能力；培养学生勇于创新的精神和敬业乐业的工作作风；培养学生勤于思考、刻苦钻研的良好作风；培养学生文明作业、安全施工的职业培养。 　　三 学习内容与要求（示例3个单元） 　　1.学习单元1：直流电路 　　第一，专业知识：通过直流电路这个单元的学习，使学生了解电路的组成及电路的三种状态；了解电阻器的参数及其标注方法，掌握电阻定律；掌握电路基本物理量（电流、电动势、电压、电位、电功率、电能）的定义、符号、单位及之间的关系；理解电路额定值的含义，了解最大功率问题，了解电路参考方向与实际方向的关系；掌握部分电路欧姆定律及闭合电路欧姆定律；掌握电阻串、并联电路总电阻的计算，理解分压、分流及功率分配关系；了解电阻混联电路的等效和总电阻的计算；理解伏安法测量电阻的原理及方法；了解万用表的基本结构；了解复杂直流电路、支路、节点、回路、网孔等基本概念；理解基尔霍夫电流、电压定律。 　　第二，职业技能：在技能方面，使学生能看懂电路原理图，并能根据实物图绘制相应的电路原理图；能正确使用电流表、电压表测量直流电路的电流、电压；能选择合理的接法用伏安法测量电阻的值；能正确使用万用表测量电路的电流、电压、电阻；能根据实际情况扩展电流表、电压表量程；能应用基尔霍夫定律分析电路；能运用支路电流法求解电路。 　　第三，职业素质：通过直流电路这个单元的学习，培养学生的学习能力、解决问题的能力、与他人合作的能力；培养学生勇于创新的精神和敬业乐业的工作作风；培养学生勤于思考、刻苦钻研的良好作风；培养学生能实现作业全过程文明、安全施工的职业素养。 　　2.学习单元2：正弦交流电 　　第一，专业知识：通过正弦交流电这个单元的学习，主要让学生了解单相正弦交流电的产生，理