苏教版二年级语文下册《“黑板”跑了》名师教案.docVIP

PAGE2 / NUMPAGES6 《“黑板”跑了》名师教案 教学目标： 1.认识9个汉字，会认会写8个字，正确读写有关词语。 2.能正确、流利、有感情地朗读课文，能有条理地讲述这个故事。 3.学习安培专心研究科学的精神，懂得做事要认真专心的道理。 教学重难点： 1.会认会写8个字及有关词语，能有条理地讲述这个故事。 2.懂得做事要认真专心的道理。 教学过程： 第一课时 一、创设情境，导入新课 1.出示图片，认识不同类型学的黑板。 预设： 你见过吗？ 2.谈话导入。 每一项伟大发明的出现，都是无数先哲不懈努力的结果。安培是法国著名的物理学家、化学家和数学家，一天，他在演算数学题时，“黑板”居然跑了。黑板没有脚，怎么会自己“跑了”呢？这到底是怎么回事？ 板书，齐读课题。 二、初读课文，整体感知 1.听范读，画出生字词，读准字音、注意字形，画出不理解的地方。 2.朗读课文: ①给每个自然段写上序号。 ②读准字音，不认识的字借助拼音多读几遍。 ③想一想，课文写了一个什么故事？ 3.学生借助拼音自读课文，一边读一边动笔圈画出本课的生字。 4.教师逐节检查学生对课文的朗读情况，要求能读准字音，读通句子，不丢字，不添字，不重复。 5.努力把文章读流利，有感情朗读。 三、读认生字，理解词语 1.课文同学们已经读熟了。现在课文中的生字宝宝，从课文中走出来了，你还认识它们吗？ 2.出示生字指读：