怎样消除《斑羚飞渡》中的不利因素.docVIP

　　怎样消除《斑羚飞渡》中的不利因素 摘要：《斑羚飞渡》是沈石溪的短篇小说，这篇小说承载了许多负面因素。本文主要介绍了消解这些负面因素的方法。 关键词：《斑羚飞渡》；消极因素；方法 作者简介：周建君，任教于广东惠阳高级中学附属实验学校。 语文教材中的文学作品，应该既是学生进行文学鉴赏、感受审美愉悦的载体，同时也是学生进行写作训练的范本。因此，教材中的文学作品，应该文也彬彬，质也彬彬。可是，令人遗憾的是：《斑羚飞渡》（见人教版语文七年级下册）虽然不乏积极的、正面的因素——一群斑羚在猎人的追杀下无处逃生，最后采用牺牲一半斑羚生命的代价飞渡“伤心崖”，斑羚在危难中所表现出来的智慧、勇气和自我牺牲精神，会让每一位读者感到心灵的震撼，引起人们对这个万物共存的世界的思考。但是，同时它也承载着下列两个方面的消极的、负面的审美因素。 一、《斑羚飞渡》中的消极因素 1.小说中故事情节的细节描写有许多虚假的成分，不利于学生以此为写作范本进行写作训练 比如：小说中描写的斑羚飞渡的这道悬崖为什么刚好是六米多宽，而不是五米多宽或八米多宽，甚至更宽一些；这道悬崖为什么正好叫“伤心崖”而不叫别的名字等。又如，小说的最后一段写道：“我看得目瞪口呆，所有的猎人都看得目瞪口呆，连狗也惊讶地张大嘴，伸出了长长的舌头。”狗是动物，它们并不具备人的思维和情感，那么，狗怎会也像人一样被斑羚飞渡的壮举所感动？何况，这篇小说中