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浅谈QQ在计算机公共课教学中教学中使用 　　摘要：针对当前高校计算机公共课教学现状，探讨了构建高校计算机公共课虚拟学习社区的必要性和可行性；针对性地提出高校计算机公共课程虚拟学习社区的设计思想和总体结构，并提出了高校计算机公共课虚拟学习社区系统平台的实现方法及教学效果。在此基础上设计并实施了基于QQ平台的高校计算机公共课教学模式。 　　关键词：QQ；网络教学；学习共同体；教学平台 　　中图分类号：G434 文献标识码：A 文章编号：1009-3044（2014）12-2815-04 　　The Use of QQ in College Computer Common Course 　　ZHENG Yu1， WANG Xiao-Ling2 　　（1.Anhui Normal University School of Mathematics Computer Science， Wuhu 241000， China；2. Anhui Normal University School of Media and Communications， Wuhu 241000， China） 　　Abstract： This paper discusses the necessity and feasibility of building a virtual learning community of college computer common course. It puts forward the design ideas， design thinking and the overall structure of virtual learning community of computer common course in college. Proposed the implementation and effects of virtual learning community system platform of computer common course in college. In the end， it designed and implemented the teaching mode in college computer common course which based on QQ. 　　Key words：QQ； network teaching； Learning community； Teaching platform 　　全国高校计算机基础教育“2006论坛暨全国高等院校计算机基础教育研究会”2006学术年会会议（简称CFC 2006）提出了“计算机基础教育实质上是应用教育”的指导思想，因此在大学公共课教学中应注重应用、面向实际、突出实践，这是计算机基础教育发展的必然要求。[1]在现在的大学计算机公共课教学中，我们大量使用了课堂教学软件来对学生的学习资源、课堂教学进行管理，这些软件不但对学校的硬件设备的配置和管理有着较高的要求，而且需要操作者有较高的计算机操作水平和应用能力，对于一些较少接触计算机学生而言，要熟练的掌握这类软件存在一些困难，从而在很大程度上影响了课程的教学质量。同时由于此类软件种类繁多，各个学校大多没有一个统一使用的软件，所以在不同的学校甚至是不同的院系之间要通过传统的课堂教学软件来进行教学在兼容性上存在着一定的困难，难以高效的利用现今丰富的网络资源。笔者在实践中发现：利用QQ这一广泛使用的软件平台，在教师的指导下，采用学生自主学习、探究学习和协作学习相结合的教学形式，能够有效的突破教学中的时空限制，使计算机基础教学质量迈上一个新台阶。 　　1 QQ简介 　　QQ是1999年02月由腾讯自主开发的基于Internet的即时通信网络工具――腾讯即时通信（Tencent Instant Messenger，简称TM或腾讯QQ），其合理的设计、良好的应用、强大的功能、稳定高效的系统运行，赢得了用户的青睐；是国内最为流行功能最强的即时通信软件，也是现在在中国被使用次数最多的网络通讯工具。实际上，只要略微接触过电脑的用户或多或少的都会使用。可以说腾讯QQ已经成了装机的必备软件之一。这也为我们广泛使用该软件进行教学辅助提供了一个非常好的群众基础。随着QQ的不断发展壮大，腾讯公司推出了许多新的产品和服务，比如QQ群、QQ空间、QQ邮箱等，这些服务在教学中均能够发挥较大的效用。 　　2 使用QQ进行教学的优势 　　在当前本科教学中，计算机公共课是一个重要组成部分。现今，该课程的教学方式一般采取大班教学，由于生源的地域差异以及高中信息化教育开展的程度不同，学生计算机应用水平的差异较大，因此