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浅议高职农村学生特点及人性化管理 　　摘要农村大学生的思想观念、心理素质、思维方式和价值取向有其鲜明特点。文章从分析了解农村学生的行为特点入手，提出了尊重学生人格独立和个人尊严，采用人性化管理的建议，使农村大学生能保持舒畅的心情，保持学习的热情，保持不断地开拓和创新的激情，全方位提高的职业素质。 　　关键词农村学生 特点 人性化管理 　　中图分类号：G717文献标识码：A 　　 　　Characteristics of Rural Students in Higher Vocational 　　 Schools and Humanity Management 　　ZHOU Jizhong, XIANG Xinxin, WANG Juan 　　(Agricultural and Biological Technology Department, Wenzhou Technology Professional College, 　　 Wenzhou, Zhejiang 325006) 　　AbstractThe college students from countryside has bright characteristics,as in the though concept, mental qualities,ways of thinking and value orientation.This article put forward some proposals such as respecting students independent character and individual dignity ,taking humanistic management after analyzing and learning the behavior characteristic of college students from countryside. Such proposals can keep the college students from countryside feel happy and keep their enthusiasm for studing ,also can make them keeping the passion of innovation to advance their all-round professional quali. 　　Key wordsrural students; characteristics; humanity management 　　 　　我院是以“农”为特色的新办高职院校，农类专业多，来自农村的学生也多，一直以来我们分析农村学生的行为特点，尊重学生人格独立和个人尊严，采用人性化管理，强化学生的自我发展意识，培养学生的社会责任感，提高学生的主观能动性，开发学生的创新精神，使他们能真正做到快乐生活，快乐学习，保持开拓和创新的激情，全面提高就业竞争能力。 　　1 高职农村学生的特点 　　1.1 日常生活受经济的影响 　　农村长大的孩子能体会出父母的辛劳和生活的不易，形成艰苦朴素、吃苦耐劳的品质。但是，在大学校园里，学生来自全省各地，和来自经济发达地区和生活家庭条件较好的学生相比，在生活习惯、衣着打扮、消费水平等方面有较大的差距，使他们的自信心受到打击，甚至会有自卑感产生。阻碍他们和同学的正常交往，不能充分融入大学生活，不利于他们健康全面发展。 　　1.2 学习成绩受思维的影响 　　农村的教学条件相对薄弱，优秀的教育资源非常匮乏，农村的孩子在激烈的竞争中能够上高中，并且通过努力又考上大学，这些孩子一般都是勤奋刻苦，聪明有上进心的好学生，有着吃苦耐劳、认真钻研学习的品质，学习能力较强。但在中学时农村学生学习方法相对单一。与中学相比，大学学习信息量很大，自学能力要求较高，农村学生要改变的思维习惯，才能适应大学的学习生活，适应期比城市大学生要长一些。 　　1.3 人际交往受性格的影响 　　农村的生活环境比较单纯，优良的传统文化在农村星火传承，村民之间合作友好，互帮互助，家族、亲戚、邻舍交往真诚，这些行为深刻影响他们的人际交往观念，使他们与人交往时普遍比较善良、真诚，并且一诺千金，讲情义，但是大学是一个浓缩的社会，社交环境和农村有较大的区别，虽然他们渴望交往，但缺乏交往艺术，缺乏主动性，群体性的表现出沉默寡言、独处内向性格。 　　1.4 社会活动受能力的影响 　　农村的生活比较艰苦，农村大学生从小就参加家庭劳动，经历磨炼，使他们形成不怕困难、爱劳动、肯干踏实的品质，这种品质，在集体生活中表现特别明显。但农村大学生因在农村教育条件