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浅谈德育教育中五心教育 　　【摘 要】思想道德教育一直以来都是经久不衰的话题。“五心”教育是思想道德教育的一个载体，是进行社会主义道德建设的有效方式，加强“五心”教育，有利于社会主义核心价值体系的建设。本文就“五心”教育的内容及意义作了一个简要的分析，仅供参考。 　　【关键词】“五心”教育 德育 途径 　　 　　中国是历史悠久的文明古国，讲文明、讲道德是中华民族的优良传统。然而，现在却有许多人不愿遵守社会公德。一些学生以自我为中心，强调个人利益高于集体、社会利益。在物质和精神上，过分注重物质享受，重实惠，求实用，淡化社会责任感。甚至考试作弊、损坏公物、随地吐痰等等，这表明有一部分学生的思想道德现状仍处于一个比较低的水平，这与党和国家对于青年学生高素质的思想要求相差甚远，与肩负未来的历史使命所需格格不入。尤其是对于我们职业院校来说，它是许多青年人走向社会的桥梁，在这里他们要进一步实现社会化、完善道德品质，因此，作为一个职业教育者来说，肩上的责任是非常重大的。 　　2000年，江泽民《在中央思想政治工作会议上的讲话》中提出了“以德治国”的理念，将“德治”提到了国家管理的高度。2001年9月中共中央又印发了《公民道德建设实施纲要》，提出了20字公民基本道德规范，即“爱国守法、明礼诚信，团结友善、勤俭自强、敬业奉献”，同时还提出了社会公德规范、职业道德规范和家庭美德规范，形成了一套完整的公民道德体系。因此，为了进一步贯彻落实“学以立德”“以德修身”的目标，全国各地都在大力加强思想道德建设，“五心教育”就是其中之一。 　　一、“五心”教育的内容 　　“五心教育”（忠心献给祖国；爱心献给社会；诚心献给他人；孝心献给父母；信心留给自己）。从它的内容来看，“五心教育”可以说既是对中华民族几千年来的优秀传统道德精髓的继承，又是对社会主义核心价值体系和“八荣八耻”荣辱观的具体体现，具有德育的科学性、针对性、现实性、适用性。 　　忠心：忠诚于祖国，是每一个人思想道德修养的最高境界。忠心献给祖国，就是以爱国主义为核心，弘扬传统美德，培育民族精神，引导公民牢固树立振兴中华，奉献祖国，为国争光的坚定信念。增强青少年学生的民族自尊心、自信心和自强不息的精神，增强他们勤于学习、善于创造、甘于奉献的热忱。牢固树立爱岗敬业、奉献社会的雄心壮志。 　　爱心：爱心献给社会。爱心是关怀、爱护人的思想感情，是一种发自内心甘愿为社会奉献的情感。在新的时代背景下，构建和谐美好的社会，是人们的期盼和追求。其中人与人之间的和谐是构建和谐社会的基础，而和谐的人际关系最重要的是关爱，是一种发自内心的相互关爱，相互关心，相互帮助。 　　诚心：四书《中庸》中说：诚者，天之道也；诚之者，地之道也。诚。是人立世的根本，是做人的基本道德准则。胡锦涛总书记在庆祝中国共产党成立90周年的讲话中指出：“坚持德才兼备，以德为先的用人标准，强调‘以德修身、以德服重，以德领才、以德润才’。”在当代社会，在市场经济条件下，社会盛行追求利益扩大化，诚信缺失越来越困扰着人们。不少学生考试作弊，欺骗家长和老师的现象时有发生。这些不诚信的现象虽属个别，但是影响极坏，它不仅败坏了学风，而且也可能让一部分学生的心灵发生扭曲，因此，在学校倡导把诚心献给他人，加强以诚信为重点的道德建设，唤起青少年学生以诚立德的自觉意识，使他们树立起以讲诚信为荣的坚定信仰是非常重要的。 　　孝心：人的一生，对自己恩情最深的莫过于父母，人类最伟大的爱也莫过于母爱。孝敬父母的教育是最基础的道德教育。一个孝敬父母、品德高尚的人必定会是一个遵守社会公德、职业道德、效忠国家的人。孝是子女的道德责任，也是子女的法律责任。《中华人民共和国宪法》和《中华人民共和国婚姻法》明确规定，赡养父母是每个公民应尽的义务。 　　信心：古人说过，自信者不疑人，人亦信之。自疑者不信人，人亦疑之。自信。是人生不可或缺的精神品质。是指对自己的行为、目的有明确深刻的认识，充满信心从而有计划地组织自己的行动，实现预定目的的心理状态。一个有自信心的人，能勇于面对挑战。努力向自己的目标进发。追求自我实现。没有自信的人，就会逃避挑战，不敢面对失败的风险，怀疑自己的能力，从而失去许多成功的机会。对于正在成长的广大青年学生来说，心理品质正在形成的过程中，可塑性很强。因此，首先要做的是拥有自信。 　　从“五心”来看，它的内容是一个由人到己、由大到小、由远到近、由高到低的关系，体现了道德教育的阶段性、渐进性和连贯性。 　　二、“五心”教育的意义 　　（一）有利于社会主义精神文明的建设 　　思想道德建设是社会主义精神文明建设的核心。“五心”教育，作为社会主义道德建设的有效方式，有利于坚持社会主义核心价值体系。加强以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时