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浅论文庙博物馆儿童教育形式 　　摘 要： 教育是博物馆的基本社会功能，儿童教育更是不可替代的社会责任。本文分析了长春市文庙博物馆在开展儿童教育方面采取的多种活动形式，以此探讨文庙类博物馆在儿童教育工作中的独特作用，并阐述关于儿童教育的一些设想。 　　关键词： 文庙博物馆 儿童教育 教育形式 　　儿童教育是整个社会乃至全球关注的问题，其成效如何将决定一个国家能否长久保持社会和谐、稳定和快速发展，无论对于国家还是个人都不能忽视儿童教育。相对于其他社会机构，博物馆具有教育和科普功能，拥有丰富的藏品数量和高水平的讲解，在儿童教育方面具有责无旁贷的责任和独特优势。 　　一、文庙博物馆对于儿童教育的重要作用 　　随着经济的快速发展，社会的不断进步，我国博物馆行业的发展十分迅速。博物馆是非营利性的，为社会及其发展服务的，向大众开放的永久性机构。其在科普和教育方面发挥了越来越重要的作用，已经成为学校素质教育的有益补充和延伸，是儿童教育的校外课堂。 　　在博物馆多种类型中，文庙类博物馆数量众多，自成体系。文庙是纪念和祭祀我国春秋时期伟大的思想家、教育家、儒家学派创始人孔子的祠庙建筑，又被称作文庙、孔庙、夫子庙、至圣庙、先师庙、先圣庙、文宣王庙。文庙具有丰厚的传统文化底蕴，历来是各地体现崇文重教精神的场所，具有先天的独特教育功能。现在很多文庙已经建设为博物馆，并对外开放，创建为青少年爱国主义教育基地，组织举办丰富多彩的传统活动，极大地丰富儿童教育的形式和内容。长春文庙博物馆在儿童教育方面，以传统文化为基石，以爱国主义教育为理念，大胆创新，推出一系列形式多样的活动，成为儿童教育事业中具有一定代表性的文庙博物馆。 　　二、长春市文庙博物馆儿童教育形式概述 　　长春市文庙博物馆通过开展形式多样的儿童教育活动，使儿童认识了文庙，提高了他们对传统文化的兴趣。现在笔者将长春文庙儿童教育活动的形式分类归纳如下： 　　（一）眼看 　　1.参观展览 　　参观展览是大多数博物馆最基本的教育形式。2010年，长春文庙经过复建，在东庑、西庑和崇圣殿分别布置了“儒圣孔子――孔子圣迹图艺术精品展”、“开科取士――中国科举文化专题展览”和“圣迹儒风――中国文庙历史沿革展”等具有文庙特色的展览，丰富了教育内容，扩展了其作为博物馆的社会服务功能。 　　另外，长春文庙积极探索与中小学校的互助和合作，是多所学校的学生社会实践基地。例如每年开学时，东二小学都会组织师生参观长春文庙主题展览。这与看枯燥的书本不同，来到文庙老建筑前，通过讲解员有针对性地引导和铺陈，使他们带着问题参观，更有助于提高他们的求知兴趣，获取课外知识，领悟“温良恭俭让”、“修身，齐家、治国、平天下”等儒家思想文化，增强孩子们的民族自豪感和自信心。 　　2.参观书法、绘画作品展 　　为了对儿童进行传统艺术教育，长春文庙在文昌会、“小年”期间，举办书法、绘画作品展，以进一步提升儿童发现美、表现美、欣赏美的能力。 　　（二）耳听 　　1.公益讲座 　　长春文庙定期举办专题讲座，让孩子通过听讲座，获得更多课外知识。比如2010年，长春文庙在暑假专门针对儿童举办阅读国学经典培训班。主讲教师通过通俗易懂的语言向学生讲授《弟子规》、《孝经》、《三字经》等国学经典，还穿插安排孔子、孟子等古圣先贤的故事讲座。2015年寒假期间，邀请儿童国学教育专家举办“书香家庭与经典教育”、“借助经典中的教育智慧”和“改变孩子行为习惯”等专题讲座。 　　另外，4月23日是联合国教科文组织确定的“世界读书日”，长春每年都要举行相应阅读宣传活动，如2013年市全民阅读组委会策划了“书香长春、喜迎世界读书日”系列活动，以学校为点，联合社会各界，辐射家庭、社会，形成全民阅读活动的高潮。长春文庙这一天举办了“快乐阅读经典”专题讲座，邀请长春市“全民阅读”活动推广专家为大家带来精彩讲座。老师结合数字和成语故事给学生现场授课，直观形象地展现《孙子兵法》和《三十六计》，并向前来听讲座的儿童发放包括幼儿绘本、文学、艺术、日常生活知识等内容的“吉林省全民阅读活动民生读本”。类似的活动不但让更多孩子和家长了解了博物馆，丰富了孩子们的假期文化生活，获得了很多传统文化知识，而且使他们养成了爱读书、会读书、好读书、读好书的良好习惯。 　　2.展厅授课 　　因为拥有丰富的展品资源和业务熟练的讲解员队伍，相比学校教育的书本化、模式化，博物馆在儿童教育上有独特优势，越来越多的博物馆已经把展厅作为学生的第二课堂。2012年，长春市绿园小学师生来到长春文庙。老师利用“开科取士――中国科举文化”专题展览，直观形象地为学生讲解古代科举制度的产生、完善、发展、衰落及对外影响等内容，其中有两个科举考生蜡像最吸引学生，一个考生正常参加考试，另一个考生在打小