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浅谈如何提高大学生英语口语交际能力 　　摘要：随着中国改革开放步伐的不断加快，涉外商务活动以及承办的国际活动日益增多，与其他国家的科技、文化交流日渐频繁，社会对高水平英语口语人才的需求量也随之增大。然而传统的教学模式已远远滞后于社会的需求，口语课程没有受到充分的重视。因此，改进传统的教学模式，提高大学生的英语口语交际能力势在必行，口语学习将会成为未来的一种学习趋势。本文针对传统教学方法中存在的一些问题，提出了一些改进的方法和建议。 　　关键词：培养现状；方法和技巧；组织和实施；口语学习趋势 　　中图分类号：G642.4 文献标志码：A 文章编号：1674-9324（2014）18-0273-02 　　一、英语口语交际能力培养现状 　　自从我国加入WTO以后，经济迅猛发展，随着中国改革开放步伐的不断加快，我国经济市场对掌握金融贸易英语口语的人才需求量不断增加，在商务活动中，如果能够无障碍地将自己的意图传递给别人，有利于双方的信息交流，也有利于双方的贸易经济合作。此外，我国与其他国家在科技、文化各方面的交流日益频繁，陆续承办了许多重要的国际活动，诸如2008北京奥运会、上海世博会、2013中国（东莞）国际科技合作周、2013中国涉外产业峰会等。在这些重要的活动中，我们都需要大量具有高水平口语的志愿者来为活动服务。因此掌握实用的口语知识，包括日常的生活用语、社交礼仪、术语、行话、谈判技巧，对于提高我们的交际素质，增强自己的竞争力十分有用，口语学习将会成为未来的一种学习趋势。 　　然而，现在大部分学校的英语学习大多是以应试为主，如大学英语四、六级考试，AB级考试等，大大滞后于社会对口语人才的需求。教学方法似乎是高中的一种延续，单词+语法+阅读+做题，这种方法对于考试或许有用，但能运用英语流畅地进行交流的学生人数并不是很多，许多学生毕业后仍然是一口的“哑巴”英语。目前口语的学习大部分还是依赖于社会的一些培训机构，如新东方英语口语，李阳疯狂英语口语等。 　　从语言的发展或学习语言的自然规律来看，都应是口语居先。因此，口语表达能力的培养，是外语教学中一个非常重要的方面。而中国的英语学习者大多数是通过书面语在学英语，结果口语表达既生硬又不甚得体，有时甚至引起误解，就达不到预期的交际目的。口语要求以简单明了的方式说话，达到直接交流的目的。为了达到这一目的，就必须借助于各种有效的手段，其中包括教材、参考书籍和多媒体电教。 　　二、提高英语口语交际能力的方法和技巧 　　那么口语应当学习哪些方面的内容，要达到什么样的标准，以及该怎么学习呢？以下谈谈几点粗浅的看法。 　　口语学习主要有三个方面的内容：词汇、语法和发音。 　　1.词汇：掌握大约300个英语口语会话中使用频率最高的词汇，主要是描述自我，描述他人、他事，社交的词汇。通常我们面对浩如烟海的词汇感到无处下手，记忆效果差，容易灰心放弃。所以记忆高效单词，将时间和重点放在最有价值的部分，可以达到事半功倍的效果，从而增强自己的自信心。 　　2.语法：弄清楚英语口语中经常使用的动词时态，主要掌握描述自我，描述他人、他事，社交的句子。 　　3.发音：目前英语口音主要有美式、英式和澳式，选定一种学习。学说英语的高级境界就是用语调传递信息和表达情感变化。因此说英语是否地道就看你发音是否到位。 　　总的来说英语口语应当做到准确、流利、恰当。 　　英语口语要掌握三个方面的能力： 　　1.对自我他人和一般事务的描述能力； 　　2.对中国传统文化和习俗的解说能力； 　　3.对国内外话题的会话和讨论的能力。 　　衡量口语水平有四大要点： 　　1.语音、语调是否正确，口齿是否清楚； 　　2.流利程度； 　　3.语法是否正确，用词是否恰当，是否符合英语表达习惯； 　　4.内容是否充实，逻辑是否清楚。 　　要达到以上标准，就要采取相应的学习方法： 　　1.要端正自己的心态，敢于开口。最好的方法莫过于上英语课时勇于提问，积极回答老师的问题，表达自己的意见与想法。日积月累，胆量练大了，口语水平自然也有了提高。学习要由浅入深，循序渐进。刚开始要学习最简单的用法和表达，学会描述、定义、举例说明的句型。可以与班上的同学结对子练习，这样说话不仅有内容，还有点成就感，学习的兴趣与动力就慢慢产生了。口语要现学现用，把刚学到的、看到的马上就说出来，用到自己的表达中去，即使错了也没有关系。任何语言都是用了才会记住，才能变成自己的。 　　2.听说结合，模仿练习。在模仿的时候要注意最基本的三点：语调、发音、音色。要尽量多地听录音，听得越多，语感就越好，你的英语发音就越好听。英语口语从练习发音开始效果不错，重复就是力量！正所谓“熟读唐诗三百首，不会做诗也会吟”，英语学习也是这样。要以句子为单位进行