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浅谈歌唱演员二度创作 　　歌唱艺术是一门综合性的艺术形式，它结合了音乐表演和声乐艺术。通过和谐美妙的声音、清晰自然的语言来表现作品的内涵，使乐谱上的音符成为感人的、立体的艺术形象。因此，要唱好一首歌曲、不仅要掌握好演唱技巧，还要有良好的舞台形象，包括形体动作、面部表情等方面，当然对作品的深刻理解也是十分重要的，只有这些条件都具备了，歌唱才会散发出不可抗拒的吸引力和动人心弦的感染力。 　　歌唱艺术是听觉艺术，它的艺术感染力最终要靠演唱来体现。歌唱艺术也是视觉艺术，视觉和听觉互相作用、综合成特定印象并最终让受众产生欣赏的愉悦感。歌唱艺术有两个创作过程，它的前期创作是词、曲作家合作谱写的声乐作品的音乐创作，也就是人们常说的“一度创作”，它是停留在谱面上的创作。歌唱者把谱面上的音符和表情符号转化成声音的过程，也就是我们常说的“二度创作”的过程。作为一名歌唱者，应该严格要求自己，在努力提高专业技能的同时，也要不断扩充自己的知识面，提高综合素质，脚踏实地进行艰苦的‘二度创作’，才能使作品“活”起来，深入人心。以下笔者就针对演唱者在‘二度创作’过程中应该注意的事项谈谈自己的体会。 　　一、理解作品 　　歌唱演员在舞台上的二度创作，首要任务就是理解作品，对作品理解不深刻，就很难进行艺术再创造活动。演员每拿到一首新作品的时候先不要急于唱谱子、唱歌词，而是要先理解这部作品的内容和类型。声乐作品的类型很多，比如有歌剧、民歌、抒情歌曲、宣叙调、咏叹调等，所以分析了解一部作品的内容是演员首要做的工作。其次，当确定了这部作品的类型后，接下来的工作就是要了解作品的创作背景。一首歌曲或者一部歌剧都是作者用音乐符号记录对当时社会生活和人们思想情感的反映。所以，一首声乐作品总是会表现出词、曲作者对现实生活的感受，反映当时的时代背景和生活环境，对词、曲作者的艺术创作会有一定的影响。反之，作者的创作也会帮助人们认识时代和生活。因此，要想深刻地理解作品，就必须了解作品产生的时代背景。如朱本和、张敬安、欧阳谦叔、杨会召、梅少山编剧，张敬安、欧阳谦叔作曲的歌剧‘洪湖赤卫队’，讲述的是1930年湖北沔阳县委为配合红军行动，暂时把赤卫队撤离彭家墩。当地白极会头子彭霸天乘机卷土重来进行报复。赤卫队在乡党支部书记韩英及队长刘闯的率领下，继续袭击敌人。彭霸天大为惊恐，派出密探寻找赤卫队。刘闯中计，抢打密探，暴露目标。韩英立即掩护队伍撤退，自己却与分队长王金标被捕。之后，王金标叛变，韩英坚贞不屈。敌人逼她母亲劝降，但韩英母女相互激励，宁死不屈。敌人又把叛徒王金标放回，命他把游击队诱入伏击圈。韩英在彭霸天的副官掩护下脱险，及时赶回赤卫队，枪毙了叛徒，配合大部队作战，消灭了彭霸天。对作品有了这样宏观的了解之后，再结合自己对作品的理解，对人物特征的把握，演唱者就能够更加准确的塑造出剧中的人物了。剧中女主角韩英的唱段朴素、开朗，节奏从容，曲调平稳而宛转悠扬，表现了韩英勇敢、沉着、机警的性格特征及崇高的思想境界。韩英在牢房中演唱的咏叹调《看天下劳苦人民都解放》就具有强烈的戏剧性，开始回忆的曲调婉转凄凉，如泣如诉，催人泪下。后面与母亲生死离别时的曲调丝毫没有悲哀，而是充满了坚定和乐观的情绪，把韩英崇高的内心世界挖掘得十分深刻。所以说对作品的理解越深，感受越深，在演唱时的表达就会越准确、越纯真、越完美。只有在完全理解了作品之后，才可能在演唱歌曲时准确地做到真情表达。 　　二、分析作品 　　1、对声乐作品进行分析、研究 　　在正确理解作品的创作背景后，接下来要做的工作就是对声乐作品的内容进行分析、研究。这个时候，还不是急于唱谱的时候，要先反复读歌词，结合了解创作者的意图和思维方式，来理解歌词的内容，以便准确把握作品所要表达的感情。 　　在歌唱中，对作品内容的分析只是一部分，对作品的时代特色、地域风情、个人风采等方面进行剖析也是必不可少的。如：演唱一首陕北民歌，不仅要知晓该歌曲的地域习俗以及原汁原味的陕北民歌的音乐风格。还要运用其特有的地方语言，这些都需要演唱者进行深入的琢磨和探索。 　　2、确定演唱的基调 　　作为二度创作的音乐表演，它深刻揭示和完美再现了音乐作品中的情感内涵，所以对作品情感的把握能够进一步帮助我们理解作品，从而把握基本的感情基调，帮助我们在演唱的过程中更好地表现作品，抒发感情。所以，在掌握了作品的内容和风格之后，下一步的重点就是确定演唱的基调，即以什么情绪作为表达歌曲的基本感情。如：爱情题材的歌曲。有表现爱的喜悦、欢乐、幸福的，也有倾述爱的忧郁、哀怒、悲伤的。“清粼粼的水，蓝盈盈的天”这一唱段就是借小芹洗衣时等待二黑哥开会回来的喜悦心情，歌曲一开始唱的明朗、愉快、舒展，把小芹那纯朴可爱的形象刻画的栩栩如生，表现出小芹对二黑哥的爱慕。但在当时那个不能自由恋爱的时