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浅谈表演元素对主持人作用 　　【摘要】沃特?克朗凯特说过：“节目主持人更像一个演员”，在不同节目中，主持人需要扮演不同角色，这就促使主持人必须具备更全面的专业素质：对海量信息的选择取舍，对传播环境的敏锐感知，对新闻事件的思考判断，对现场直播的即兴应变等，这些诸多素质的培养和表演元素是分不开的。 　　【关键词】表演元素；创造性；综合能力；应变力；想象；主持人 　　中图分类号：J821.2 文献标志码：A 文章编号：1007-0125（2015）04-0140-02 　　随着现代化大众媒介的不断发展，新媒体时代已经来临。身处这种环境的传媒人必然要对自己提出更高的要求。对海量信息的选择取舍，对传播环境的敏锐感知，对新闻事件的思考判断，对现场直播的即兴应变，同时还要增强身心德行的修养，提高创造性，而这些能力的培养与表演艺术是分不开的。说白了，学习表演就是对主持人的一种隐性综合能力的培养。正所谓“表、播”不分家，就是这个道理。 　　表演是一门实践性较强的学科，即兴性又具有很强的创造性。针对主持人能力的需求，重点应放在表演基础能力的训练和培养上。 　　一、表演元素中的应变力 　　表演从字面意义上来讲，“表”，外部的，表面的；“演”，动词，演绎；“表演就是由演员当众扮演角色并通过舞台行动而创造人物形象的过程”――斯坦尼斯拉夫斯基。它是由人的心灵和形体相结合而完成的。“表演的工具是身体”。要建立内心和外部肢体的有机和谐，达到一定掌控是一件不容易的事，需要经过系统的训练才能达到，比如表演元素的即兴反应训练――数字应变练习：首先规定数字相应的动作：1代表向前走；2代表向下蹲；3代表向后走；4代表向左走；5代表向右走；6代表拍掌。这种有机的训练可以培养我们在注意力高度集中的情况下进行敏捷、快速的反应，同样这也是作为主持人所必须具备的素质。现在广播电视的许多节目都是现场直播化的趋势，面对现场意外的情况，主持人首先要处乱不惊，并能巧妙地转化现场尴尬局面。 　　二、创造力的重要性 　　创造力是人类区别于动物的根本标志之一。在荧屏上，主持人与观众交流时除了将文字语言转化为有声语言，还需要创造性极强的副语言。一把折扇、一杯水、一个动作、一个眼神，种种创造性的外部动作可以营造出亲切、自然、平和的氛围，使整个节目内容接地气、贴观众。当然，创造力也包含在表演元素之中，有效的训练对主持人创造力的培养有非常重要的意义。比如：动作模拟训练：需要在音乐中几个人围成一圈，大家在排头的带领下走，音乐停止时，所有人要摆出排头的姿势，然后音乐再次响起，排头到排尾，由第二个人再继续带领大家按照刚才的形式进行练习。这个训练比的就是思路的开阔，动态的生动，样态的鲜明还有大胆的创意，在不断的练习中突破自己内心的束缚并释放出创造的能量。 　　三、观察是节目主持人语言的源泉 　　艺术需要去创造，而创造最重要的源泉是观察。根据百度百科的解释，观察是一种有目的、有计划的知觉活动，它具有直观性强的特点。对演员来说，不同的环境观察体验越深刻、形式越丰富，创作就越真实、越富有表现力。由此可以看出观察是创作不可或缺的能力。同样，“观察是节目主持人言语的源泉”，主持人应该是个杂家，面对纷繁复杂的世界，对事件的敏感性要求主持人不能人云亦云，因此，掌握正确的观察方法，才能逐步提高对生活的感知，才能在广阔的生活中寻找自己所需要的素材。作为表演元素中观察力的训练则是对主持人意识和习惯培养的重要方法和技巧。例如：由表情到肢体的信息传递训练，通过观察每人做的不同表情后进行模仿、传递。不断提高观察细致、再细致的能力。在形体传递过程中，要不断加大对细节的观察，而这种训练也是一种关注自己、发现自己、认识自己、挑战自己的过程。当然，我们所接触的大众媒体属于视听艺术，“口耳之学”，因此除了视觉观察培养，听觉锻炼也很重要，音乐可以激发出人类共同的情感和智慧，适时选择一首有特点的曲目，听完后根据记忆描绘出在此曲目下的一段经历，或者创造想象出一种相对应的情景，这种适时的口耳训练对于观察想象以及不断增强记忆力有很好的作用。 　　四、记忆力是主持人具备的最重要的素质 　　大众传播是一种集体艺术，遵循密切的合作机制，而主持人快速备稿的职业素养，深入浅出的职业要求以及博取众长的职业特点要求主持人拥有比常人更优秀的记忆力。尤其是随着媒体直播形式越来越多，主持人即兴和应变能力比声音、外貌更重要。而这些能力的培养离不开对知识的储备和记忆。记忆力决定知识储备的深度、广度、长度。首先要在短时间把海量信息“吃”进去，再通过分类选择把有效信息用自己的语言“吐”出来，这一“吃”一“吐”之间的考验就是主持人记忆力和运用记忆力的能力。记忆力的培养在表演元素中主要通过外部动作来表现。例如：物品携带的无声训练：去某地方旅行需要携带衣服、