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浅谈高校民歌教学资源库建设 　　【摘 要】高校民歌教学资源库的建设，是高校民歌教学质量的重要保证，对高校民歌教学资源库的重新整理和补充，既可以充分发掘和整理宝贵的民歌财富，又可以加强高校民歌教学的质量，切实提高高校民歌教学的水平。对高校民歌教学资源库的建设要以拓展、丰富高校民歌教学资源为重点，以繁荣我国传统民歌、民俗为目的，以创新精神、改革精神作为指导思想。相互配合，三管齐下，将高校民歌资源库的建设工作变成一项惠及多方利益的重要工作抓紧抓好。 　　【关键词】民歌教学;资源库建设;创新精神 　　中图分类号：J652.2 文献标志码：A 文章编号：1007-0125（2015）02-0153-02 　　传统的高校民歌教学资源库为高校民歌教学提供了丰富而宝贵的教学资源和人才培养土壤，长期以来，我国高校的民歌教学任务都是以对资源库的挖掘、学习、研究工作为轴心，其他各项工作渐次展开。可以说，高校民歌的教学已经离不开教学资源库的建设，换言之，对高校民歌教学资源库的建设工作的重新开展，也是扩展和创新高校民歌教学方式方法的有效途径。 　　高校民歌教学资源库的建设工作虽意义重大且惠及多方，但并非可以纸上谈兵、简单易行，对高校民歌教学资源库的建设，一要谨慎，而要细致，由于资源库的选择和制定直接影响到高校民歌教学的质量，同时还会间接影响到我国民歌发展的水平和进程，因此，对资源库的建设工作，需要十分谨慎地进行，具体体现在两个方面，一方面是对民歌民乐资源的发掘上要慎之又慎，不可轻易遗漏任何一种民族形态和文化形态下的民歌代表作品，更不可忽视新近产生的“新民歌”团体的优秀民歌作品;另一方面对民歌资源的编订上要慎重，选择能切实起到教育意义的优秀民歌代表作品，既不能有所遗漏，更不可滥竽充数。 　　一、对民歌教学资源的拓展和丰富是工作的重点 　　建设高校民歌教学资源库，首先一定要涉及到最直接的眼前利益，即丰富和拓展高校的民歌教学资源，这是此项资源库建设工作的最初目的和直接目的，也是此项工作的动力发出点。将拓展和丰富高校民歌教学资源作为工作重心，一方面有利于工作力量的集中，向一个方向发力，便于工作的统一开展和有效开展;另一方面有利于最大程度团结和发挥高校知识分子和优秀民歌专家的人才资源，以丰富、拓展高校民歌教学资源为工作出发点，对于一门心思钻于教学教研工作的一部分高校专家学者来说，无疑是具有很大吸引力的，这种工作重心所带来的向心力是我们工作顺利开展的重要人才资源。 　　要做到教学资源的拓展与丰富，需要注意到以下几个方面。首先，要有时代意识，这包括对民歌时代发展的敏锐认识和前瞻，对民歌最新发展脉络的梳理和总结，对民歌未来出路的探索和展望，将这些时代意识融入教学资源的拓展和丰富工作中去，便可以使我们高校的民歌教学资源库建设工作具有先进性和长远性，从而使这项工作的开展更为科学合理。其次，要有科学严谨的学术态度，对高校民歌教学资源库的拓展和丰富，是一项长期的学术任务，是需要良好的民歌方面的学术功底和科学严谨的学术态度作为支撑的。第三，要有打持久战的准备，由于民歌仍处在不断地发展变化中，因此对于民歌的选编工作是一项长期的任务，只有认清前路漫漫，做好战线过长、持久作战的准备，才能应对今后而来的挑战。 　　除高校优秀人才资源的努力外，其他外界因素的努力也应为教学资源拓展和丰富提供必须的支持，首先，政府部门应为高校民歌资源库的完善工程开路，提供必要的资金和政策支持，从高层入手，直接解决一系列对高校人才而言相对棘手的困难;其次，各地各部门要加强民歌保护和宣传工作，为高校民歌教学资源库提供良好的原生态资源;第三，各地民歌创作者要努力创作更加具有民族特色和时代特色的优秀作品，敢于尝试新作品，从根源上丰富我国的民歌资源宝库，创造更好的人类财富。 　　对民歌教学资源的拓展和丰富，是我们进行高校民歌教学资源库建设工作的直接目的和直接出发点，只有认识到这一问题的重要性、必要性以及其相对应的措施，我们才能正确地把握高校民歌教学的基本发展脉络和发展方向，从而为其更进一步实现这项活动的意义和价值做好必要的准备。 　　二、繁荣传统民歌民俗是主要目的 　　对高校民歌教学资源库的建设，一方面是繁荣高校教学和拓展民歌研究领域，另一方面则是繁荣我国传统民歌民俗，将我国传统文化和文化遗产的保护和建设工作浓缩到这一学术、社会活动中去。传统民歌民俗是我国优秀的文化遗产，是我国文化遗产中的“活化石”，一些民族聚居地区的传统民歌和民俗中，包含着我国传统文化的核心思想和核心精神，这无疑是具有重要文化价值的。对高校民歌教学资源库的建设，就是要通过对资源的发掘和整理，重新探索、研究、考量这些具有重大意义的文化因子，在繁荣民歌教育的同时，为我国传统文化发展和保护做一份必要的工作。 　　在高校民歌教学