浅谈用五位一体教育模式加强高校毕业生教育和引导.docVIP

浅谈用五位一体教育模式加强高校毕业生教育和引导 　　【摘要】本文针对目前高校毕业生教育工作的实际，认为高校毕业生具有不同于其他年级学生的特殊阶段的特点，提出了应加强毕业生理想信念教育、专业思想教育、就业指导教育、诚信教育、心理健康教育五位一体的教育模式，为高校毕业生成长成才服务。 　　【关键词】高校毕业生；五位一体；成长成才 　　 　　毕业生在高校中是处在相对特殊阶段的学生，他们思想趋于成熟，但情绪又不甚稳定，生活比较散漫，管理难度加大，对就业问题也格外关注。根据大学毕业生的实际状况，建立毕业生理想信念教育、专业思想教育、就业指导教育、诚信教育、心理健康教育五位一体的教育模式，为高校毕业生成长成才服务。 　　一、理想信念教育 　　高校毕业生在就业、择业过程中遇到的坎坷，有可能带给他们个人世界观与现实社会的碰撞，导致个人对长期接受学校教育所形成的世界观产生质疑，导致理想信念的动摇，出现重视物质利益，淡化理想信念；重视个人理想，忽视社会责任；重视生活理想，忽视道德理想等问题。大学作为人生发展的重要阶段，高校应加强毕业生的理想信念教育，鼓励学生在经受挫折中认识社会，使大学生学会竞争，正确认识他人和环境，在竞争中合作、交流和发展。明确理想信念教育的内容，严格地讲，新时期大学生理想信念教育包含三个层次：一是道德理想、道德信念教育；二是事业（职业）理想、事业信念教育；三是社会政治、理想信念教育。道德理想信念是最基本的理想信念，其意义是树立一个道德上的标准和目标，也就是要有一个做人的准则和目标，树立正确的世界观、人生观和价值观；事业理想信念是指在自己的岗位上，在自己所从事的工作领域里，要有理想，立志成才，力争做出成绩，做出贡献；社会政治理想信念是实现道德理想信念、事业理想信念的前提和保证，是人生理想信念的归宿。理想信念教育的目标设定和要求上既应体现方向性，又要体现层次性，对大学生进行理想信念教育应遵循认识过程的规律，在强调理想信念教育的方向性的同时，注重务实性。即在进行远大理想教育的同时，应分层次地对大学生的职业理想、道德理想和社会理想作有针对性的引导教育。对学生党员、积极分子和普通学生提出不同的要求，使理想信念教育产生实效。改进理想信念教育的方式方法，增强理想信念教育的有效性。充分利用西部计划、三支一扶、选调生、高校毕业生应征入伍等项目或号召，引导学生树立报效祖国、志在四方的理想信念。 　　二、专业思想教育 　　每个专业都具有独特的理论体系，都是为相关行业或职业服务的。毕业生在就业、择业时，很可能由于种种原因而导致选择其他行业，虽为形势所迫，但会影星毕业生职业长远发展，也是教育资源的损失。一是加强职业前景教育。请专家、学者、学长与同学进行座谈，联系国内外相关行的发展形势，对毕业生进行教育引导，使毕业生认识到专业的前景。通过这种交流与沟通增强学生的使命感和责任感，巩固专业思想。二是加强专业环节教育。根据学生在校阶段成长特点和教育教学的阶段环节特点，开展不同的教育活动，使毕业生树立较为牢固的专业思想，培养学生脚踏实地的作风。新生入学教育、专业教学教育和日常人性化管理是形成大学生专业思想教育的三个重要组成部分，也是做好思想政治教育工作的主要媒介。大学生在大学期间对学校和专业的认识是渐进的，是从一点点了解、逐步认可到最终选择的过程。 　　三、就业指导教育 　　一是加强就业形势教育。通过开展专题辅导、校友交流等形式，帮助毕业生客观认识并正确把握严峻的就业形势，及时调整自己的就业期望值，树立正确的价值观，从基础、一线岗位做起，作出正确的择业定位。二是要为毕业生提供高质量的就业服务。广泛收集人才供求信息，承办人才交流会、招聘会，建立健全就业信息网络。三是加强就业指导。帮助毕业生了解和掌握求职的技巧，帮助毕业生分析和解决在就业中遇到的困难和问题，为毕业生排忧解难。针对不同个体，做好毕业生报考研究生、公务员等考试的指导，提高报考率和录取率。在指导教育中，注意针对大学生的择业标准和价值取向的多元而复杂的特点而采用不同的方式。在当前大学生多元的择业价值取向中，有两个取向最为突出，一是毕业生普遍看重经济待遇，关注生存条件；二是择业时越来越注重自身价值的实现。在指导中，帮助学生做好个人性格、兴趣、价值观和能力的知，引导学生树立终身事业发展的理念。 　　四、诚信教育 　　在毕业生中开展诚信教育，既是他们自身成长的需要，也是时代发展和社会进步的要求。一是开展各种诚信教育活动。教育毕业生树立诚实守信观念，并且以自己的诚信行为对整个社会起示范作用，从而倡导良好的社会风尚，保证社会主义市场经济的健康运行。教育毕业生以诚信树立学校形象，提高学校社会信誉度，建立学校稳固的就业市场，促进学校长远的发展。二是加强毕业生就业管理，完善监督机制。学校可以充分利