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浅谈来华留学短期班教学策略 　　摘要短期班主要是指教学时间在两个月以内的来华留学对外汉语教学形式，是对外汉语教学不可忽视的一个组成部分，并呈现出较好的发展趋势。由于短期班多样化的特点，其在教材、教学内容、教学管理等方面不如长期班规范，仍存在一定问题，不容忽视。本文试从短期班的教学角度探讨其适合的发展策略。 　　中图分类号：G424文献标识码：A 　　 　　Short Term Class Teaching Strategy for Foreign Students in China 　　LIU Haitao 　　（International Communication School of Anshan Normal University, Anshan, Liaoning 114007） 　　AbstractShort term class mainly refers to study time no longer than two months teaching mode for foreign students students in China, it is an important in teaching Chinese for foreigners, and show a good development tendency. Due to the diversification characteristics of short-term class, it is not so specific in textbook, teaching content, and teaching management as long-term class, it still exits some problems which can not be ignored. This paper try to discusses its suitable development strategy from its educational angle. 　　Key words foreign students in China;short term teaching; strategy 　　 　　1 短期班的主要特点 　　（1）生源多样化。这不仅表现在留学生国籍众多，除来自周边国家为主外，还包括来自欧洲、美洲、大洋洲等众多国家的留学生以及海外华裔和其他亚裔移民。年龄层次多，从20岁到60岁的学生均有，所处的社会阶层各不相同，有学生、学者、职员、退休人员和家庭主妇。还有学习目的的多样化，除语言学习以外更多的是了解中国文化、民俗和风土人情。 　　（2）时间、地点灵活多样。与长期生和学历生教育的固定时间、固定地点不同，短期生教育可以在全年任何时间举行，时间长短也可自由灵活，授课地点也不一定局限在教室里。 　　（3）教学内容、教学组织形式和授课手段的多样化。因为以上两个特点，短期留学生教育为了在短时间内达到预想的教学效果，形式上不可能固定在某一种形式上，而是要根据学生的具体情况，开展课堂教学和参观实习相结合的方式进行。置于教学方式可以是集中授课，也可以是一对一授课。教学内容应按学生的学习目的来确定。教学中要以听说领先，以情景教学为手段，突出语言的交际性，必要时可以使用外语授课。 　　2 短期班的潜在优势与不足 　　中国作为四大文明古国中目前唯一保存完整文化体系的国家，她的神秘引来无数外国人热切盼望了解的目光。另外中国人所固有的宗族观和寻根思乡也使得长期在海外居住的华人希望其子女了解祖国的文化历史。高校丰富的人力资源和良好的接待能力为那些希望了解中国文化的人提供了一个良好学习的机会，这是短期班发展的客观条件之一。 　　目前，随着我国加入WTO和北京奥运会、上海世博会的成功举办，这给短期班的发展带来了难得的契机。高校特有的优势地位将保证其在今后一段相当长的时间里成为引领短期留学生教育的排头兵，这是短期留学生教育发展的客观条件之二。 　　就为国家政治发展服务而言，大力开拓短期留学人员的来源，深入开展中国文化历史教育对提高我国国际地位，推动国家经济发展，完成祖国统一大业都有着不可替代的基础地位。加强我国人民与外国人民的交流，特别是青年人之间的交流非常必要。高校短期班的对外汉语教学形式在这里起到了非常重要的基础性作用，它完全可以突破时间的局限，随时为外国留学生提供短期来华进修的机会。适时适量地扩大短期班的招生人数和招生国家数量，尤其是扩大欧美发达国家的留学生人数，对维护国家的统一与完整，对加强我国经济建设，提高我国的国际声望都是非常有帮助的。 　　各地高校的短期留学生教育还存在着巨大的发展潜力和发展空间。就目前的招生情况看，