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海外华裔学生汉语教学困境浅析 　　摘要：在“汉语热”席卷各国的同时华裔这个特殊的汉语学习群体却面临着前所未有的新难题――母族文化的传承和当地社团文化的融入之间的冲突使得原本应该是汉语传播主力军的华裔成为了汉语教学被忽略的群体。本论文就针对华裔学生的汉语教学困难提出一些建议，使国内的对外汉语人对此专业的就业前景以及发展方向有新的方向认识，也希望能够促进当地华裔学生汉语学习情况的改善。 　　关键词：汉语热;华裔;汉语教学 　　在海外汉语教学中,有一群独特的教学对象-新生代华裔,新生代华裔无论是从现有的汉语掌握情况，还是对待汉语的态度，以及客观的汉语学习环境，上讲，情况都是不容乐观的，华裔学生，本应是汉语在国际上传播的一个重要途径，但是，目前的现状却是在大的“汉语热”背景下，新生代华裔人群成为了汉语学习的弱势群体，无论是从自身对汉语的渴望程度，还是得到的汉语教学资源，一定程度上讲，都远远不及海外的外国学生。汉语教学生源流失严重,原因有三1.母族文化的传承和当地社团文化的融入之间的冲突。2.现行汉语教学方式缺乏科学性。3.正规有效的汉语教学方式缺乏普及性。 　　关于针对华裔生源流失现象的建议措施,世界上有很多人对汉语拥有浓厚的兴趣，这的确是事实。中华名族五千年的历史文明散发着无法掩盖的耀眼光芒，对世界上一些的知识文化分子迫不及待地想走近她，了解她，一睹其绝世芳容。但与之相比，国人，亦或华裔对此却不及前者。中华民族的传统价值观，在经济原则大行其道，西学东渐之风盛行的如今，受到了强烈的冲击。国内出现了严重的“文化失语症”，国外的华裔人群也面临严重的祖宗文化的遗失。但现如今，中国GDP世界第二，物质需求在一定阶段上达到了目标，进而传统文化的回归刻不容缓。唤醒华裔人群的中华文化自觉性与汉文化走向世界是相辅相成的。一方面，华裔人群文化自觉性提高后，他们认识到汉文化的优越性，想要拥有、了解最纯正的汉文化，就必然会重视汉语的学习，进而对汉语的掌握有了一定程度，就能更深入地了解，学习汉文化。另一方面，汉民族文化的传承和当地社团文化的融入之间的冲突的原因是在当地华裔生存环境中，欧美文化是其文化风向标，但是，当汉文化真正走出国门，席卷世界的时候，无疑汉文化将成为一定时期内当地的文化风向标，就跟所谓的追寻时尚潮流一样。当海外人人都在津津乐道着汉文化时，就像给了华裔人群一面镜子，让其能够审视到自身的“美”，便达到了文化自觉性重塑的目的。 　　所以归根结底，文化走出去战略是重塑海外华裔人群汉文化自觉性的关键点。然而文化推销就如同其他的市场推销一样，需要品牌战略，而孔子学院如雨后春笋，正在将“孔子”打造成一个国际性的品牌。此外，我们有着数千年厚重的文化，而文化的传播却缺乏感染力。面对80后，90后的海外人群，文化的传播要讲时尚感。欧美电视剧风靡中国各大高校，其中蕴涵的欧美文化及价值观的影响力不可小觑。所以如今的影视传媒，正是带有时尚感的文化传播方式的不二之选，遗憾的是，国内在影视传媒这方面并没能够创作出极具感染力的国际性佳作。有待进一步的发展。 　　现行汉语教学方式缺乏科学性，师资和物资的缺乏是关键的客观问题。最好的的解决方式自然是孔子学院的开办，据调查，里士满市区内共有，弗吉尼亚联邦大学，弗吉尼亚州立大学，里士满大学，三所官方权威的大学，但均无孔子学院或孔子课堂的挂牌开设。孔子学院为中国政府官方开设的项目需要有严格的审查流程和手续，实施起来有一定限制。国家的孔子学院，一枝独秀，作为政府一方只能解决少部分问题，对于师资，要解决这个问题，国家应该放手发动民间汉语教学机构的师资输出，政府出面建立越来越多的出国渠道和国内外沟通的桥梁，组织正规的民间汉语教学机构。 　　汉语在国内沸腾的汉语热也极大程度上丰富了我们对于汉语本体的研究，但是这些研究成果应及时供应于国外的汉语教学市场，以免造成研究与教学脱节的现象。此外，国际上关于第二语言习得的研究也具有了相当的历史，国人在掌握其知识方面也十分有建树，但是当汉语作为第二语言教学的特点研究却相对少之又少。这是在理论研究方面急需改进的一点。引进来，走出去，需要双向齐发。 　　关于汉语教学方式缺乏科学性的问题上，除了孔子学院这一方式外，政府出面建立越来越多的出国渠道和国内外沟通的桥梁，组织正规的民间汉语教学机构。并且把政府出面，民间机构，国内汉语本体研究，国际二语习得理论研究，这四者结合起来，打开汉语国际推广的新方式。当下民间汉语机构也如雨后春笋般，但其质量却不敢保证。如今中国作假之风盛行，拜金主义问题严重。所以依靠民间机构改善问题这也是一个收益大，风险也大的问题。因此不可忽视的是政府对这一部分的监管，我们需要的是四者合一的科学的有效的汉语教学机构，切不可让滥竽充数，砸了汉语在国际上的招牌。 　　在里士满比较正规