浅谈新课改中如何提高学生阅读理解能力.docVIP

浅谈新课改中如何提高学生阅读理解能力 　　【摘要】文章论述了新课改中如何结合本地实际情况来提高学生的阅读理解能力。主要方法有：明确目标，落实任务，规范要求，定期检查；注意个体差异，因材施教，全员参与，逐步提高；激发兴趣，创设情景，结合口语训练，强化学生思维训练；课前补充资料，提高学生的理解能力；拓宽阅读渠道，利用多种方式培养学生阅读理解能力。 　　【关键词】阅读能力、明确目标、落实规范、因材施教、激发创设、结合强化、补充拓宽 　　 　　新一轮课程改革顺应时代潮流，注重全面提高学生的语文素养，积极倡导自主、合作、探究的学习方式，要求努力建设开放而有活力的语文课程。对于我们这个贫穷而又落后的偏远地区，又该怎样抓好我们的语文教改呢？我认为只有找准新课改和本地区本校教育实际的切合点，充分挖掘教材内涵，利用学生已有的知识经验，制订课改实施方案，逐步实施课程改革，循序渐进提高学生的阅读理解能力，培养他们的语文素养。 　　 　　一、正确认识新课改 　　 　　新课改是一个全新的课题，教师既无成功经验可以借鉴，又不可能沿用传统教法照本宣科。学生知识平庸，技能匮乏，还带有在应试教育下养成的不良习惯。要一帆风顺地实施新课改，的确存在诸多困难。但我们除了用理性的眼光审视存在的差距，同时也应辨证地去发现积极有利的因素。只要充分利用学生已有的知识经验，激发和培养他们浓厚的学习兴趣，多渠道、多