浅谈民族高校对区域综合发展影响.docVIP

浅谈民族高校对区域综合发展影响 　　摘 要：随着社会的不断进步，高等教育规模不断扩大，我国对教育的投入也不断加大，尤其是对于少数民族地区的高校的投入力度有了质的飞跃。本文着重研究四川民族学院升本前后对姑咱镇的影响，其主要表现在拉动内需，促进就业，改善交通，影响国家扶持力度，带动城镇人气等。作者希望通过分析四川民族学院对地方区域的测算，分析民族高校对地方区域综合发展的影响，为未来国家推进民族地区大学发展规划提供有益参考。 　　关键词：民族高校；经济影响；国家政策；地方教育事业 　　1999年教育部出台的《面向21世纪教育振兴行动计划》，为适应改革开放和经济的不断发展，中央很快制定了以“拉动内需、刺激消费、促进经济增长、缓解就业压力”为目标的扩招计划。从微观方面看，高校的建设对当地村名的收入结构，经济增长，劳动力转移，教育意识及文化氛围都有着深远的影响[5]。作者通过简述学院升本对区域影响的变化，得出城镇高校尤其是民族地区的高校如何带动区域综合发展，同时对其他地区有一定的借鉴作用。 　　一、区域概况 　　2009年5月，教育部批准康定民族师范高等专科学校改建为四川民族学院，四川民族学院成为四川省人民政府举办的全日制本科学院。学院位于情歌的故乡四川康定，地理位置优越，具有明显的区域优势。同时，地处甘孜藏族自治州，学院具有鲜明的民族性、师范性、地方性。2009年5月，学院成功升本，学校规模不断扩大，现有全日制在校学生8442人，其中本专科学生7921人，其影响力与日俱增。如今四川民族学院逐步建成一所极具民族特色的现代化校区，位于镇区，发挥着自己的区域优势，对周边尤其是姑咱镇的经济、教育、文化的发展起着巨大的推动作用。 　　二、民族高校对区域经济影响 　　（一）拉动内需，促进就业 　　在西方，曾有经济学家把人才，教育，科技形象的比喻为拉动经济发展的三驾马车。同样的，人才匮乏，科技落后，劳动力素质不高将会成为制约经济发展的重要因素。少数民族要想获得长足的发展，势必要依靠这三驾马车，人才、科技、教育缺一不可。高校建设为地区培养人才，提高科技核心竞争力，发展教育事业起着决定性的推动作用。与此同时，必然带动产业结构优化和地区经济联动发展。在极化效应及扩散效应的作用下，大学促进当地城镇的各方面经济发展[3]。 　　影响最明显的当属于零售业，通过实地走访，问卷调查，采用资料分析，归纳总结等方法，发现姑咱镇店铺数量增加，消费者增多，店铺营销形式多样，居民的收入增长。学院将“重道精业、爱我中华、建设康巴”的理念融入教育教学，学校开设了职业规划和大学生生涯规划等课程，注重学生就业观念的转变和创业能力的培养，并配有专职的就业指导人员，为学生就业提供全程指导和服务，着力提升学生素质，已培养本专科毕业生30000余人（藏汉双语人才近5000人），其中15000余人扎根在藏区基层，传授现代文明，宣扬祖国统一、民族团结，多数已成为业务骨干，2000余人在基层领导岗位上为各族群众服务，已成为维护藏区政治稳定、促进经济发展的骨干力量，有效地解决大学生就业难的问题。 　　（二）交通影响 　　高校的建设为当地地区的硬件设施创造了良好的硬件设施。为了更好地发展民族高校，国家政府加大硬件设施的投入。作为海拔2000多米的民族高校，交通问题更是经济发展的大问题。学校升本以来，当地的交通设施有了极大地改善。S211线，黑日公路的建设极大地改善了当地交通情况，并且，省、州政府承诺会在两年以内全面改善交通现状。硬件质量得到提升，这在很大程度上激励地方经济的发展。 　　（三）提升周边土地利用价值 　　为了满足高校扩建，当地许多村名将会失掉自耕地。然而，村民可以利用征地补偿，改善生活水平，利用土地优势和区位优势发展集体、个体经济。通过出租，代建的方式盘活土地资源，提升土地利用价值。一方面出租校外商品房，为地方居民提供就业机会，另一方面为地方经济效益做出贡献。商业步行街的建设大大的提升了姑咱镇的土地价值。除此之外，房地产也在不断开发中，在接下来的一年中明珠祥砥，商业中心，广场坝子会陆陆续续开始建设，这势必促进姑咱镇经济的进步。 　　三、民族高校对教育影响 　　高校作为教育的聚合体，从宏观方面看，其外部正效应表现为它有利于人才的培养，资源的整合，以及解决制约区域教育发展的瓶颈问题。现代内生增长理论及人力资本理论[1]的研究清楚表明教育对提高劳动者素质、积累人力资本和加快经济增长起着不可替代的作用，实行科教兴国战略也已经成为中国的基本国策。高校建设力度不断加大，不仅对地方教育事业起着功不可没的推动作用，而且高校自身也被有效地带动与发展。 　　改革开放以来，中国取得了最杰出、最为世人瞩目的经济建设成就。但是这种发展在很大程度上是以农村社会发展的滞后为代价换取的。